《黄鹤楼》古诗(李清照的诗词《摊破浣溪沙-病起萧萧两鬓华》赏析)
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《黄鹤楼》古诗
网上有关“《黄鹤楼》古诗”话题很是火热,小编也是针对李清照的诗词《摊破浣溪沙?病起萧萧两鬓华》赏析寻找了一些与之相关的一些信息进行分析,如果能碰巧解决你现在面临的问题,希望能够帮助到您。
对于崔颢的《黄鹤楼》这一古诗,大家不妨作出自己的鉴赏。下面是我整理的《黄鹤楼》古诗相关内容,供各位参考,希望对大家有所帮助。
《黄鹤楼》古诗 篇1唐代:崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
注释
1.黄鹤楼:三国吴黄武二年修建。为古代名楼,旧址在湖北武昌黄鹤矶上,俯见大江,面对大江彼岸的龟山。
2.悠悠:飘荡的样子。
3.晴川:阳光照耀下的晴明江面。川,平原。
4.历历:清楚可数。
5.萋萋:形容草木茂盛。
译文
昔日的仙人已乘着黄鹤飞去,这地方只留下空荡的黄鹤楼。
黄鹤一去再也没有返回这里,千万年来只有白云飘飘悠悠。
汉阳晴川阁的碧树历历可辨,更能看清芳草繁茂的鹦鹉洲。
时至黄昏不知何处是我家乡?看江面烟波渺渺更使人烦愁!
鉴赏
前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍,黄鹤,二宇再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者“手挥正弦,目送飞鸿”,急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现,而这是律诗格律上之大忌,诗人好象忘记了是在写“前有浮声,后须切响”、宇宇皆有定声的七律。
试看:首联的五、六字同出“黄鹤”;第三句几乎全用厌声;第四句又用“空悠悠”这样的三卒阅煞尾;亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。这是因为七律在当时尚未定型吗?不是的,规范的七律旱就有了,崔颢自已也曾写过。是诗人有意在写拗律吗?也未必。他跟后来杜甫的律诗有意自创别调的情况也不同。看来还是知之而不顾,如《红楼梦》中林黛玉教人做诗时所说的,“若是果有了奇句,连平仄虚实不对都使得的”。
在这里,崔颇是依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去进行实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。沈德潜评此诗,以为“意得象先,神行语外,纵笔写去,遂擅千古之奇”(《唐诗别裁》卷十三),也就是这个意思。倘只放不收,一味不拘常规,不回到格律上来,那么,它就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看,也最有章法。元杨载《诗法家数》论律诗第二联要紧承首联时说:“此联要接破题(首联),要如骑龙之珠,抱而不脱。”此诗前因旬正是如此,叙仙人乘鹤传说,额联与破题相接相抱,浑然一体。杨载又论颈联之“转”说:“与前联之意相避,要变化,如疾雷破山,观者惊愕。”疾雷之喻,意在说明章法上至五、六句应有突变,出人意外。
此诗转折处,格调上由变归正,境界上与前联截然异趣,恰好符合律法的这个要求。叙昔大黄鹤,否然已去,给人以渺不可知的感觉;忽一变而为睛川草树,历历在目,妻妻满洲的眼前景象,这一对比,不但能烘染出登楼远眺者的愁绪,也使女势因此而有起伏波澜。《楚辞·招隐士》曰:“王孙游分不归,春草生分萋萋。”诗中“芳草萋萋”之语亦借此而逗出结尾乡关何处、归思难禁的意思。
末联以写烟波江上日暮怀归之情作结,使诗意重归于开头那种渺茫不可见的境界,这样能回应前面,如豹尾之能绕额的“台”,也是很符合律诗法度的。
正是由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,它被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱,就是可以理解的了。
《黄鹤楼》古诗 篇2一、 教学目标
(一)知识与能力
1、了解这首诗的的内容,理解作者表达的思想感情。
2、背诵默写这首诗,积累表达思乡之情的名句——日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
3、学习诗歌赏析的基本方法,掌握“意象”“意境”等专业术语,学会欣赏写景抒情的诗歌。
(二)过程与方法
1、展示交流。
学生就古诗词相关的常识进行交流,为接下来的赏析做铺垫。教师根据实际情况适当补充。
2、朗读感知
(1)学生反复朗读全诗,要求做到正确、流利、有感情。
(2)学生谈谈自己初步的阅读体验。
3、精读赏析
(1)教师组织学生结合诗中景物描写的语句,组织学生对诗中的意境进行描述。
(2)教师组织学生结合“日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。”两句,引导学生体会情景交融的'写法,深入理解作者的思想感情。
4、延伸拓展
复习学过的思乡思亲的名句。
(三)情感、态度与价值观
1、体会作者的思乡之情,树立热爱祖国、建设家乡的观念。
2、学习作者为实现理想而艰苦奋斗的精神。
3、养成文明出游的良好习惯。
二、教学重点
1、了解这首诗的内容。
2、体会作者的思想感情。
3、背诵并默写这首诗,积累思乡思亲的名句。
三、教学难点
1、描述诗中意境。
2、学习情景交融的写法。
四、课时安排
一课时
五、课前准备
多媒体课件、小黑板
六、教学过程
(一)情景导入
谈谈你所了解的古诗词常识。(教师可根据实际情况适当补充,特别是“意象”“意境”知识。)
(二)朗读感知
1、教师组织学生进行朗读接力,在稍显紧张而又愉悦的气氛中激发朗读的兴趣。
2、教师播放朗诵视频,并组织学生从语调、停顿和情感三个方面进行评价。
3、学生就个人对这首诗初步的阅读体验进行交流。(教师可根据实际情况适当点拨。)
(三)精读赏析
1、教师组织学生结合诗中景物描写的语句,对诗中已经进行描述。
2、重点研读尾联,体会作者是怎样将写景抒情结合起来,表达自己的思乡之情的。
(四)背诵默写
1、限时背诵
给学生三分钟左右时间,力求熟读成诵;接下来用两分钟左右,用上下句对接形式检查背诵效果。
2、当堂默写
两名同学上黑板,其他同学练习本完成,力求让背诵效果真正落到实处。(满分100分,题目和作者各10分,每句各10分,每处错一字则为零分。)
(五)资料补充
1、关于黄鹤楼来历的传说。(可加入诚信、感恩教育)
2、江南四大名楼——江西南昌的滕王阁、湖北武汉的黄鹤楼、湖南岳阳的岳阳楼和安徽宣州的谢朓楼。(可加入热爱祖国、建设家乡的教育。)
(六)课堂小结
学生就自己本节课最主要的一点收获进行交流;教师适当归纳明确。
(七)课堂练习
完成关于思乡思亲的古诗词名句上下句填空。
七、板书设计
黄鹤楼
崔颢
叙事 昔人乘鹤而去(诚信、感恩)
写景 黄鹤楼遥望(热爱祖国、建设家乡)
抒情 思乡之情(为实现理想而艰苦奋斗)
八、课后反思
这节课的设计初步一看,可能会发现就是常规模式,但其实在细节上极大地融入了对学情的调查,对知识的渗透,对能力的培养。还可以尝试从局部着手,边读边赏。
李清照的诗词《摊破浣溪沙?病起萧萧两鬓华》赏析
“庭院深深深几许”、“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”、“纷纷雨竹翠森森,点点风花落绿阴”等叠字古诗词,读起来无不朗朗上口,又凝结着万千情感。
由于经典的叠字古诗词浩若云烟,故以三大标准精选6首重言词、叠字诗,与大家一同分享。
三大标准:(1)韵美;(2)意境佳;(3)叠字频率高。
01
天净沙·即事
[ 元·乔吉 ]
莺莺燕燕春春,花花柳柳真真。
事事风风韵韵。
娇娇嫩嫩,停停当当人人。
(整首小令,全用叠词,音韵优美,妙语天成。春暖花开时,柳绿花红、燕飞莺啼,更有袅娜娉婷的佳人在侧,一切都恰到好处。)
02
杳杳寒山道
[ 唐·寒山]
杳杳寒山道,落落冷涧滨。
啾啾常有鸟,寂寂更无人。
淅淅风吹面,纷纷雪积身。
朝朝不见日,岁岁不知春。
(此诗为唐代诗僧寒山之作,因其长期住在天台山寒岩,而将此诗写刻于住所周边的山石之上。诗人以明浅如话的文字,演说佛理之外的超然心境。纵然寒山道上寂静幽暗、溪涧岸畔冷寂寥落,鸟儿啼鸣罕见人烟,风雨淅沥雪纷纷,四季的变幻日日在眼前,但诗人早已心静如水,不关心春来秋去。)
03
菩萨蛮·霏霏点点回塘雨
[ 唐·佚名 ]
霏霏点点回塘雨,双双只只鸳鸯语。
灼灼野花香,依依金柳黄。
盈盈江上女,两两溪边舞。
皎皎绮罗光,青青云粉状。
(濛濛细雨中鸳鸯成双戏游,野花散发清香,柳丝轻轻拂动,步履轻盈的少女在溪边歌舞,她们身着缤纷的罗衣,焕发出如云般的娇艳。这首词每句都以叠字开头,声调抑扬谐婉,极富音乐性,它还开创了五代两宋之后文人作词运用叠字的先河。)
04
卜算子·席间再作
[ 宋·葛立方]
袅袅水芝红,脉脉蒹葭浦。
淅淅西风淡淡烟,几点疏疏雨。
草草展杯觞,对此盈盈女。
叶叶红衣当酒船,细细流霞举。
(此首《卜算子》句句用叠,与上首《菩萨蛮》用法比较相近。或许词人在宴饮之余观荷赏花,但觉荷花婷婷袅袅,好似含情脉脉,西风吹、淡烟起、疏雨落,只觉眼前之景甚为难得,遂匆匆举杯来欣赏此般盛景。南宋词人周密曾在《草窗词评》赞此首《卜算子》“用十八叠字,妙手无痕,堪与李清照《声声慢》并绝千古”。)
05
凤凰台上忆吹箫
[ 清·贺双卿]·
寸寸微云,丝丝残照,有无明灭难消。
正断魂魂断,闪闪摇摇。
望望山山水水,人去去,隐隐迢迢。
从今后,酸酸楚楚,只似今宵。
青遥。问天不应,看小小双卿,袅袅无聊。
更见谁谁见,谁痛花娇?
谁望欢欢喜喜,偷素粉,写写描描?
谁还管,生生世世,夜夜朝朝。
(本词为“清代第一女词人”贺双卿与人分别而作,通篇巧用叠字,造成回环咏叹的艺术效果,丝毫不露牵强痕迹,缠绵哀婉。
暮霭沉沉时分,离人行将远去,望一望远近的山山水水,送了一程又一程,直到青山隐隐,绿水迢迢,再也看不见离人的身影。可分别后,谁人来可怜柔弱无依的双卿呢?只有彻骨的思念每日每夜,永不断绝。)
06
声声慢
[ 宋·李清照]
寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候,最难将息。三杯两盏淡酒,怎敌他晓来风急?雁过也,正伤心,却是旧时相识。
满地黄花堆积。憔悴损,如今有谁堪摘?守著窗儿独自,怎生得黑?梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。这次第,怎一个愁字了得!
(李清照在历经国破家亡、丧夫之哀、颠沛流离的苦痛后,满怀愁绪无处排遣,于是写下了这首盛名千古的《声声慢》。这首词起句便不寻常,一连用七组叠词,诉说心中无尽的哀愁。明代文学家茅暎曾言:“这用十四叠字,后又四叠字,情景婉绝,真是绝唱。后人效颦,便觉不妥。”更被无数文学大家认为是以浅俗之语入词,发清新之思,令人叹绝。)
这些叠字诗词,美的已不止是文字,更是那种耳目一新的意境美,和常人穷极一生都难以写出的百转千回。
以上列举的6首叠字诗词,你最喜欢哪一首呢?或者还有其它你认为绝美的古诗词吗?不妨一起沟通交流~~
(图源网络,侵删)
断桥残雪诗词
#诗词鉴赏# 导语《摊破浣溪沙?病起萧萧两鬓华》这首词创作于李清照的晚年,是李清照大病渐愈时所作。下面就和 考 网一起来欣赏下这首诗词,欢迎阅读!
《摊破浣溪沙?病起萧萧两鬓华》
宋?李清照
病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水,莫分茶。
枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。终日向人多酝藉,木犀花。
赏析
词人大病初愈,看到眼前的桂花,心情渐好,遂填此词。词中所写是寻常之事、自然之情——“病起萧萧两鬓华,卧看残月上窗纱。豆蔻连梢煎熟水,莫分茶”词人因为大病,两鬓斑白,稀疏了不少。然而词人并没有接着伤感下去,而是写看月和煎药的活动。“卧看”两字极为传神,因为身子乏力懒散,心情散漫,所以卧看残月。“上”字说明月亮初升,表明时间还早,病中之人当然不能睡得太晚,写得极为逼真。作者以豆蔻煮水,代替茶水,因茶性凉,而豆蔻性正与之相反,记录十分真切。
上片写的是夜间活动,下片则写白日消闲情事。“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳”,作者闲散地躺在枕上看些闲书,或是观赏一下院中的雨景,别有一番情趣。“终日向人多酝藉,木犀花”结句赋予木犀以人的情思,显得隽永有致。“木犀花”点出作词时间,即秋季。作者每日欣赏院中的桂花,却不说自己看花,偏说是桂花终日“向人”表示“酝藉”,把木犀写得十分多情,同时也流露出作者对其无限的喜爱。“酝藉”即蕴藉,谓含蓄的样子,写出桂花温雅清淡的风度。它的花小而黯淡,不以色媚人,花香浓厚,以“酝藉”形容,深得桂花神韵。
王思宇:“或许由于久病初愈,使人欣慰吧,此词格调轻快,心境怡然自得,与同时其他作品很不相同:通篇全用白描,语言朴素自然,读来情味深长,有如词中赞美的木犀一样酝藉有致。”
扩展阅读:李清照的简介
李清照是中国古代罕见的才女,她擅长书、画,通晓金石,而尤精诗词。她的词作独步一时,流传千古,被誉为“词家一大宗”。她的词分前期和后期。前期多写其悠闲生活,多描写爱情生活、自然景物,韵调优美。如《一剪梅·红藕香残玉簟秋》等。后期多慨叹身世,怀乡忆旧,情调悲伤。如《声声慢·寻寻觅觅》。她的人格像她的作品一样令人崇敬。她既有巾帼之淑贤,更兼须眉之刚毅;既有常人愤世之感慨,又具崇高的爱国情怀。她不仅有卓越的才华,渊博的学识,而且有高远的理想,豪迈的抱负。
她在文学领域里取得了多方面的成就。在同代人中,她的诗歌、散文和词学理论都能高标一帜、卓尔不凡。而她毕生用力最勤,成就影响的则是词的创作。她的词作在艺术上达到了炉火纯青的境界,在词坛中独树一帜,形成了自己独特的艺术风格——“易安体”。她不追求砌丽的藻饰,而是提炼富有表现力的“寻常语度八音律”,用白描的手法来表现对周围事物的敏锐感触,刻画细腻、微妙的心理活动,表达丰富多样的感情体验,塑造鲜明、生动的艺术形象。在她的词作中,真挚的感情和完美的形式水乳交融,浑然一体。她将“语尽而意不尽,意尽而情不尽”的婉约风格发展到了顶峰,以致赢得了婉约派词人“宗主”的地位,成为婉约派代表人物之一。同时,她词作中的笔力横放、铺叙浑成的豪放风格,又使她在宋代词坛上独树一帜,从而对辛弃疾、陆游以及后世词人有较大影响。她杰出的艺术成就赢得了后世文人的高度赞扬。后人认为她的词“不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉”,她被称为“宋代最伟大的一位女词人,也是中国文学最伟大的一位女词人”,有“千古第一才女”之美誉。
扩展阅读:名人评价
1.宋·王灼云:“易安居士,京东路提刑李格非文叔之女,建康守赵明诚德甫之妻。自少年便有诗名,才力华赡,逼近前辈。在士大夫中已不多得。若本朝妇人,当推文采第一。赵死,再嫁某氏,讼而离之。晚节游荡无归。作长短句能曲折人意,轻巧尖新、姿态百出,闾巷荒*之语,肆意落笔,自古缙绅之家能文妇女,未见如此无顾藉也。……其风致闺房妇女,夸张笔墨,无所羞畏,殆不可使李戡见也。”(《碧鸡漫志》卷二)
2.宋·胡仔云:“近时妇人,能文词如李易安,颇多佳句。小词云:‘昨夜雨疏风骤,浓睡不消残酒。试问卷帘人,却道海棠依旧。知否,知否?应是绿肥红瘦。’绿肥红瘦,此言甚新。”(《苕溪渔隐丛话》前集卷六十)
3.明·杨慎云:“宋人中填词,易安亦称冠绝,使在衣冠,当与秦七(秦观)、黄九(黄庭坚)争雄,不独争雄于闺阁也。”(《词品》卷二)
4.清·沈谦云:“男中李后主,女中李易安,极是当行本色。前此太白,故称词家三李。”(《填词杂说》)
5.清·陈景云评价《金石录后序》云:“其文淋漓曲折,笔墨不减乃翁。‘中郎有女堪传业’,文叔之谓耶。”(《绛云楼书目》卷四)
6.清·李调元云:“易安在宋诸媛中,自卓然一家,不在秦七、黄九之下。词无一首不工,其炼处可夺梦窗之席,其丽处直参片玉之班。盖不徒俯视巾帼,直欲压倒须眉。”(《雨村词话》卷三),
7.清·永瑢等云:“清照以一妇人,而词格乃抗轶周柳。…虽篇帙无多,固不能不宝而存之,为词家一大宗矣。”(《四库全书总目提要》)
8.清·陈廷焯云:“李易安词,独辟门径,居然可观,其源自从淮海、大晟来,而铸语则多生造。妇人有此,可谓奇矣。”(《白雨斋词话》卷二)
关于雪的诗句
断桥残雪诗词如下:
1、《木兰花慢·断桥残雪》
南朝宋-周密
觅梅花信息,拥吟袖,暮鞭寒。自放鹤人归,月香水影,诗冷孤山。等闲。泮寒晛暖,看融城、御水到人间。瓦陇竹根更好,柳边小驻游鞍。
琅玕。半倚云湾。孤棹晚,载诗还。是醉魂醒处,画桥第二,奁月初三。东阑。有人步玉,怪冰泥、沁湿锦鹓斑。还见晴波涨绿,谢池梦草相关。
译文:
为了把梅花的信息寻觅追赶,我低声吟哦,双袖紧掩,暮色苍茫,连马鞭都浸透了冬寒。自从放鹤的诗人永逝之后,月下的暗香,月中的疏影……这诗句也似被冷冻在湖里的孤山。但,总有一天寒冰消解,阳光璀灿,到那时,看满城春色融融,伴随御沟的流水来到人间。
还有这碧瓦陇中,竹根篱边,美好的残雪纵然为期短暂,而我却要在垂柳边畔解鞍小驻,尽情饱览。翠竹一片,半倚布满浓云的水湾,天色将晚,看扁舟一叶,正满载诗情归来靠岸。即使醉魂梦魄到此也该清醒,因为这里有画桥第二,还有镜匣般的湖水漾动着初三的月船。
是谁在东边的花园里踏出珠玉般声响?却嗔怪冰冷泥滑,溅湿了锦鞋上绣下凤乌似的图案。而我见到的却是晴空辉映新涨的绿水,还有,谢灵运梦中的春草池塘,听园林里乌儿的鸣声正在变换。
2、《题断桥残雪》
近现代:伯昏子
鹤羽飘飘早惯看,湖光鬓影共凋残。但埋朽骨在清雪,直与春心到绝寒。
译文:白雪翩翩然落下的景象我早已看惯,这时湖光十色的景象早已看不到。但求能在死后把尸骨埋藏在积雪下,一直从春天到冬天。
3、《断桥残雪》
宋-王洧
望湖亭外半青山,跨水修梁影亦寒。?待伴痕旁分草绿,鹤惊碎玉啄栏干。
译文:望着湖中亭外露出的青山一角,亭中的横梁在水中的倒影都显得格外寒凉。等到春天青草冒出头来,这时应该会有野鹤鸣啼,啃啄栏杆。
4、《题西湖十景 其十 断桥残雪》
清代:弘历
想像银塘积素馀,湖光山色又何如。近从赵北桥边过,一例风光入翠舆。
译文:心中想象着波关粼粼的潭水中积着白雪,哪怕看着这湖光山色都觉得没有趣味。最近从赵北桥边经过,这一片风光都透过轿子进入我的眼中。
5、《题西湖十景叠旧作韵 其十 断桥残雪》
清代:弘历
断桥佳趣属三馀,春景澄观颇亦如。积素明占芃麦好,农民欢喜迓巡舆。
译文:看断桥残雪的乐趣只怕能排到前三,春天澄澈的景观也颇有志趣。积雪覆盖在麦子上,明年的收成一定很好,农民正欢喜,我也坐着轿子在巡视。
1、玉山亘野,琼林分道。——南宋·范泰《咏雪诗》
白话文翻译:
白雪覆盖下,大地一片苍茫。白玉似的大山横卧于原野之中,披雪的树林分立在宽阔的大道两边。诗句描绘出一副异常辽阔的雪天景致。遥远处,玉山蜿蜒而卧,曲如白莽,使天空、雪野浑然一体。渐收视线,玉树琼枝如笼着白色的烟雾,一路漫肆着,直与远处的玉山相连接。
2、素雪纷纷鹤委,清风飙飙入袖。——南宋·谢灵运《上留田行》
白话文翻译:
洁白的雪花纷纷扬扬地洒落到地面,形成银白色的一片光泽,就像一群群白鹤委下身子匍匐在地上。天气清寒,又有一阵阵清风呼呼地吹进人们的袍袖。诗人将落雪喻为白鹤委地,形象极为俊美,在喻雪的诗句中极为罕见,这样写,便把静态的雪写活了。
3、屯云闭星月,飞琼集庭院。——南宋·刘义恭《夜雪诗》
白话文翻译:
屯聚的云块遮住了星月的光辉,庭院中却是一片由白雪组成的洁银世界。诗句写夜间瑞雪满庭的景象。“屯”字写出云之厚重,可以想见到天空晦暗一片,大地幽黑不明的意境。“集”字既写出了雪之密,又饱含了诗人对瑞雪的喜悦之情。
4、江渠合为陆,天野浩无涯。——南宋·鲍照《发长松遇雪诗》
白话文翻译:
冰雪覆盖,江河沟渠都变成陆地了,天空阔野白茫茫地连成无垠一片。诗句写雪后江渠成陆、天野无界的景象。诗人运用夸张手法,极有气势地画出了雪大而密、浓而厚的情态,把水陆不分、上下苍茫一片的远景推到读者眼前。气象开宏,意境壮美,颇富浪漫色彩。
5、牛华抱白雪,阳条熙朔风。——南宋·鲍照《望孤石诗》
白话文翻译:
美丽的红花上裹着一层白雪,山南树木的枝条在北风中嬉舞。诗句写江南冬末的雪景。山野之中,白雪红花相映,该是多么绮丽的景致。尽管朔风示威似地呼啸,可鲜活的朝阳枝条仍然生机勃勃地将寒风玩弄于枝头,因为这枝条已饱含着欲放的活力了。
6、氛氲发紫汉,杂沓被朱城。倏忽银台搆,俄顷玉树生。——梁·丘迟《望雪诗》
白话文翻译:
漫天的雪花从空中飘落降下,杂乱地给满是红墙的城镇披上一层银装。高台顿时变作一座银台,树丛立刻挂上了琼条。诗句视域开阔,状景粗放和精细巧妙结合,尤其后两句的银台和玉树,更将雪景描绘得既雄浑,又剔透,煞是可爱。
7、皎洁随处满,流乱逐风回。璧台如始构,琼树似新栽。——隋·王衡《玩雪诗》
白话文翻译:
皎洁的雪花随处飘落洒满大地,皑皑一片银白世界。这雪花漫天飞舞,随风回旋。雪花覆盖在高台上,洁白无瑕,象是刚刚建成的碧玉台。雪花裹缠在树技上,晶莹闪烁,似刚刚栽植的美玉树。后两句连用两个比喻描绘银装素裹的大千世界。二句皆含双重寓意,颇为新奇。
8、万里寒光生积雪,三边曙色动旌危。——唐·祖咏《望蓟门》
白话文翻译:
蓟门边关,冬天破晓时分,北风裹着凛凛寒气侵人肌肤。连绵万里的积雪映现的寒光使人不冷自寒。放眼远眺,北疆边土都笼罩在朦胧的曙色中,边镇高悬的旗帜在晨风中猎猎飘扬。两句诗气势宏阔。
9、终南阴岭秀,积雪浮云端。——唐·祖咏《终南望积雪》
白话文翻译:
林表明霁色,城中增暮寒。站在长安城中向南眺望,只见终南山的阴面更显秀美挺拔,一座银白色的积雪山峰浮现在云层里。雪后初霁的阳光照在积有白雪的树梢上,反射出凛凛的寒光。日暮之时更觉城中冷气陡增。
10、山雪云常不开,千峰万岭雪崔嵬。——唐·岑参《天山雪歌送萧治归京》
白话文翻译:
高高耸立的天山雪峰,云缠雾绕,终年不散,白雪皑皑,巍峨壮丽。诗句写天山阴霾重重、积雪层层的景象。皑皑雪峰,云雾缭绕,遮天蔽日。日照雪山是美景,而白云缭绕终年不散的景致更美,更富诗的意境。
《崔颢·黄鹤楼》原文、注释与赏析
崔颢·黄鹤楼
崔颢(704—754),汴州(开封)人。唐玄宗开元十一年进士。才思敏捷,长于写诗,系盛唐诗人。《旧唐书·文苑传》将其与王昌龄、高适、孟浩然并提,但宦海浮沉,终不得志。历史记述不多。
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。
题解黄鹤楼是中国四大名楼之一。历代写黄鹤楼的诗很多,但崔颢的一首七律人称最佳。这首诗不仅是崔颢的成名之作、传世之作,也为他奠定了一世诗名。《唐诗三百首》就把这首诗列为七律诗中的第一首。《沧浪诗话》说:“唐人七言律诗,当以崔颢《黄鹤楼》为第一。”
注释1黄鹤楼:旧址在今武昌桥头黄鹤矶上,背靠蛇山,俯瞰长江。2昔人:传说中的仙人。其说有二:一说三国时蜀人费文袆(huì)跨鹤登仙,曾在黄鹤楼上憩息;一说仙人子安曾乘鹤经过黄鹤楼。3晴川:指白日照耀下的汉江。4汉阳:今武汉汉阳,位于长江、汉水夹角地带,与武昌黄鹤楼隔江相望。5鹦鹉洲:位于汉阳东南二里长江中,后渐被江水冲没。东汉末年,黄祖杀祢衡而埋于洲上,祢衡曾作过《鹦鹉赋》,后人因称其洲为鹦鹉洲。
赏读提示这首诗以丰富的想象力将读者引入远古,又回到现实,种种情思和自然景色交融在一起,写得意境开阔,气魄宏大,风景如画,情真意切,淳朴生动,一如口语,不能不令人叹为观止。前人有“文以气为主”之说,此诗前四句看似随口说出,但一气旋转,顺势而下,绝无半点滞碍。“黄鹤”二字再三出现,却因其气势奔腾直下,使读者急忙读下去,无暇觉察到它的重叠出现。这是律诗格律上之大忌,作者好像忘记了是在写七律。试看:首联的五、六字同出“黄鹤”,第三句几乎全用仄声,第四句又用“空悠悠”这样的三平调煞尾,亦不顾什么对仗,用的全是古体诗的句法。在这里,作者依据诗以立意为要和“不以词害意”的原则去实践的,所以才写出这样七律中罕见的高唱入云的诗句。此诗前半部分用散调变格,后半首就整饬归正,实写楼中所见所感,描写从楼上眺望汉阳城、鹦鹉洲的芳草绿树并由此而引起的乡愁,这是先放后收。倘只放不收,一味不拘常规,那就不是一首七律,而成为七古了。此诗前后似成两截,其实文势是从头一直贯注到底的,中间只不过是换了一口气罢了。这种似断实续的连接,从律诗的起、承、转、合来看也最有章法。正由于此诗艺术上出神入化,取得极大成功,所以被人们推崇为题黄鹤楼的绝唱。后来李白登楼时发现崔颢一诗,连称“绝妙、绝妙!”于是写下了四句“打油诗”来抒发自己的感怀:“一拳捶碎黄鹤楼,一脚踢翻鹦鹉洲,眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”便搁笔不写了。后人在黄鹤楼东侧修建一亭,名曰“李白搁笔亭”,以志其事,使黄鹤楼之名更加显赫。
此诗是标准的七言律诗体,写作特点是先放后收。诵读节奏动型为凝重型的。前两联应将想象、声音、情感“放”出去,着眼于“历史行进演替”的人事变换,语中或可夹杂些“沧桑”感,语势飘忽伸展一些也无妨。后两联面对眼前的实景,语势要“收”些,“汉阳树”“鹦鹉洲”登黄鹤楼眼及之物,虽然也算不得近景,但与前面的“历史”毕竟还有很大的时空间隔,所以用扎实的声势将他们“叼”出来为好。末联以写烟波江上日暮怀归之情作结,诵读时也须注意“思乡情之愁”的贯注。
推荐名句黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
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