赞扬思路清晰的诗句(说水清澈的诗句)

赞扬思路清晰的诗句

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1. 关于思路清晰的诗句

关于思路清晰的诗句 1. 形容思路清晰的成语有哪些

形容思路清晰的成语：

1、张本继末：把事情的本末说明白。

2、达地知根：指根底清楚、明白。

3、惇信明义：惇：重视；信：诚实。重视信实，明白理义。

4、耳聪目明：聪：听觉灵敏；明：眼力敏锐。听得清楚，看得明白。形容头脑清楚，眼光敏锐。

5、明白易晓：晓：知晓，明白。形容明白清楚，容易弄懂。

6、明白晓畅：晓：知晓，知道；畅：畅达。形容非常明白清楚。

7、罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。

8、漆桶底脱：漆桶脱了底才能透光亮。比喻彻底明白清楚。

9、朗若列眉：朗：明亮；列眉：明白。形容非常明白。

10、顿开茅塞：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

一个人思路是否清晰，有一部分是遗传因素，还有很大一部分靠后天培养，我从自身的感受和教育孩子的体会谈以下几点：

一。应该学好数学，我说的好不是简单的成绩好，而是指学习 数学的方法 、思路及将 数学思维 运用于工作和生活中。举例子说：小学我的 数学成绩 一直很好，但我现在看根本没有学到数学。在初中，我的数学有很大长进，源于两个方面，一是初一在学习运用一元一次方程列解应用问题时，我感到这部分十分重要，牵扯到运算、审题、分析、将文字转换成数学符号、灵活地运用公式等，当然当时并没有想到这么多，只是凭直觉感觉到了。于是就开始行动，每天10道题，坚持了近一年，书上的做完了，就把我母亲的书拿过来用（母亲教过一段时间数学），再不够了，就借同学的书抄题做，有的题做完了再做。二是在学习几何的时候，母亲看我没有入门，就开始“辅导”我，她的辅导方法很特别，就是让我找题做，她不给任何提示，等我做完，她看不对就说：“不对”，再什么没有。这样的辅导持续了两天，结果我开窍了。回顾一下发现这种方法正好把我要强的劲给憋出来了，而且将怎么利用已知推出未知的路子趟明白了，虽然栽了不少跟头，却铭刻在心。在以后的学习和工作我基本都用到这两方面：从最重点、要害突破，做法就是坚持再坚持；我现在有什么、想要什么、怎么可以达到，这个过程完全是最初学习几何的状态和思路，而且在困难变大的时候表现的更加执着。

二。经常总结，总结的目的就是看走过的路哪部分走得好，哪部分走得不好，好的好在哪，不好的什么原因，下一步怎么办，就像用筛子筛米，一次又一次，最后剩下的基本是米。不光总结自己走的路，也总结身边人走的路，尤其自己的父母，因为父母的优点我有，父母的缺点我也有，父母做得好的，说明我也有这方面的能力做好它，父母做错的事情自己就格外小心避免，事实证明这种总结是十分必要的。

三。与高水平的人交往，高地位、高收入、高学历不代表高水平，我认为的高水平基本是思路清晰、有独到见解、有思想、有涵养、有一颗淳朴善良的心，当然这些要集中在一个人身上很难，尤其我的环境限制了我的范围，于是就撒大网、精细挑选，总能在每一个交往的人身上找到一个或两个我需要的，这就足矣。

在我们的身边，很多人是很优秀的，也很努力，但却不幸福，也不成功，究其原因，很大程度上是思路不清。所以，让自己的思路清晰起来，也许是有了迈向成功和幸福的阶梯。

2. 形容思路清晰的成语

1、张本继末：把事情的本末说明白。

2、达地知根：指根底清楚、明白。

3、惇信明义：惇：重视；信：诚实。重视信实，明白理义。

4、耳聪目明：聪：听觉灵敏；明：眼力敏锐。听得清楚，看得明白。形容头脑清楚，眼光敏锐。

5、明白易晓：晓：知晓，明白。形容明白清楚，容易弄懂。

6、明白晓畅：晓：知晓，知道；畅：畅达。形容非常明白清楚。

7、罕譬而喻：说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。

8、漆桶底脱：漆桶脱了底才能透光亮。比喻彻底明白清楚。

9、朗若列眉：朗：明亮；列眉：明白。形容非常明白。

10、顿开茅塞：顿：立刻；茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

11、不愤不启：愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。

12、拨云见日：拨开乌云见到太阳。比喻冲破黑暗见到光明。也比喻疑团消除，心里顿时明白。

13、人心如镜：人的心就像镜子似的透亮明白。

14、博物通达：通达：明白人情事理。形容常识渊博，通晓事理。

15、牙清口白：牙齿洁白，口齿清楚。比喻说话清楚明白。

16、不明事理：明：明白，懂得。不懂得事物的道理。

17、真相大白：大白：彻底弄清楚。真实情况完全弄明白了。

18、昭昭在目：形容大家看得明明白白。

19、豁然确斯：指明白透彻。

20、洋洋洒洒：洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

3. 形容“思路很清晰”的成语有哪些

张本继末，达地知根。

张本继末

[ zhāng běn jì mò ]

释义

把事情的本末说明白。

详细释义

解释：把事情的本末说明白。

出自：《宋书·礼志一》：“[《左传》]其书善礼，多膏腴美辞，张本继末，以发明经意，信多奇伟，学者好之。”

达地知根

[ dá dì zhī gēn ]

释义

指根底清楚、明白。

详细释义

解释：指根底清楚、明白。

出自：元·关汉卿《哭存孝》第二折：“俺破黄巢血战到三千阵，经了些十生九死，万苦千辛，俺出身入仕，荫子封妻，大人家达地知根，前后军捺绔摩褌。”

语法：连动式；作谓语；指根底清楚。

洞若观火

[dòng ruò guān huǒ]

释义

清楚得就像看火一样 ，形容观察事物非常清楚。出自出自明·林潞《江陵救时之相论》。

用法

偏正式；作谓语、定语；含褒义，所用的对象一般是对方隐瞒、不想让人知道的事情。

出处

《尚书·盘庚上》：“予若观火。”

茅塞顿开

[ máo sè dùn kāi ]

释义

茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。 原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

详细释义

解释：茅塞：喻人思路闭塞或不懂事；顿：立刻。原来心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。形容思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。

出自：《孟子·尽心下》：“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣。”

语法：主谓式；作谓语、定语、状语；含褒义。

4. 形容思路很清晰的成语

、称心如意：称，适合。

如，适合。恰合心愿，心满意足。

24、承前启后：承，承接。启，开创。

承接前人的，开创今后的。多用于学问、事业等。

25、惩恶扬善：惩治邪恶，鼓励从善。（注：“惩”的读音为chéng）26、触景生情：触，触动。

看到眼前的景象受到触动而激起某种情感。27、重蹈覆辙：蹈：踏；覆：翻；辙：车轮辗过的痕迹。

重新走上翻过车的老路。比喻不吸取教训，再走失败的老路。

用于劝说、希望和警告的场合28、春华秋实：华，同“花”。春天开花，秋天结果。

比喻文采和德行，也比喻事物的因果关系。29、唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。

比喻利害密要相关。30、当之无愧：当，承当、承受。

当得起某种称号或荣誉。31、道听途说：道，道路。

途，道路。从道路上听来的，马上就在路上传播给别人。

指没有根据的传闻。32.得陇望蜀：陇：指甘肃一带；蜀：指四川一带。

已经取得陇右，还想攻取西蜀。比喻贪得无厌。

33、滴水穿石：穿，破、透。比喻力量虽小，只要坚持不懈，事情就能成功。

34、断壁残垣：壁，围墙。垣，墙。

形容建筑物倒塌残废的现象。35、耳濡目染：濡：（rú）沾湿；染：沾染。

耳朵经常听到，眼e799bee5baa6e59b9ee7ad9431333361323563睛经常看到，不知不觉地受到影响。指不知不觉地改变。

5. 形容思路清晰头脑敏捷的词语有哪些

一、对答如流

全拼： duì dá rú liú

释义： 对答：回答。回答问话象流水一样快。形容口才好，反应快。

出处： 《北史·李孝伯传》：“风容闲雅，应答如流。”

例子： 众人见孔明~，尽皆失色。（明·罗贯中《三国演义》第四十三回）

二、五步成诗

全拼： wǔ bù chéng shī

释义： 唐史青能五步成诗。后用以比喻才思敏捷。

出处： 清·沈炳震《唐诗金粉·敏悟》：“青上书自荐能诗，云：‘子建七步，臣五步之内可塞明诏。’明皇试以除夕、上元、竹火笼等诗，应口而出。上称赏，授以官。”今存《应诏赋得除夜》一首，见《全唐诗》卷一一五。

三、脱口成章

全拼： tuō kǒu chéng zhāng

释义： 出口便成文章。比喻才思敏捷。

四、洋洋洒洒

全拼： yáng yáng sǎ sǎ

释义： 洋洋：盛大、众多的样子；洒洒：明白、流畅的样子。形容文章或谈话丰富明快，连续不断。

例子： 局面询问也用不着~的大文章。（邹韬奋《抗战以来·“来宾”的建议》）

五、罕譬而喻

全拼： hǎn pì ér yù

释义： 说话用不着多比方，都能听懂。形容话说得非常明白。

出处： 《礼记·学记》：“其言也约而达，微而臧，罕譬而喻。”

6. 关于清新的诗句

1 柳永 凤栖梧 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴. 2 佚名 诗经·邶风·击鼓 死生契阔，与子成说.执子之手，与子偕老. 3 秦观 鹊桥仙 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮. 4 李白 三五七言 相思相见知何日？此时此夜难为情.5 佚名 凤求凰·琴歌 有美人兮，见之不忘，一日不见兮，思之如狂. 6 郑愁予 赋别 这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我 摆一摆手，一条寂寞的路便展向两头了. 7 李白 三五七言 入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极. 8 元稹 离思五首其四 曾经沧海难为水，除却巫山不是云. 9 曹植 明月上高楼 君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？ 10 纳兰性德 虞美人 凄凉别后两应同，最是不胜清怨月明中. 11 张籍 节妇吟 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时. 12 席慕蓉 一棵开花的树 如何让你遇见我，在我最美丽的时刻为这，我已在佛前求了五百年，求他让我们结一段尘缘. 13 陈衡恪 题春绮遗像 嗟余只影系人间，如何同生不同死？ 14 梁启超 台湾竹枝词 相思树底说相思，思郎恨郎郎不知. 15 徐干 室思 自君之出矣，明镜暗不治.思君如流水，何有穷已时. 16 司马光 西江月 相见争如不见，有情何似无情. 17 龚自珍 己亥杂诗 落红不是无情物，化作春泥更护花. 18 张先 千秋岁 天不老，情难绝.心似双丝网，中有千千结. 19 黄景仁 绮怀诗二首其一 似此星辰非昨夜，为谁风露立中宵. 20 李商隐 无题六首其三 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂. 21 李商隐 暮秋独游曲江 深知身在情长在，怅望江头江水声. 22 纳兰性德 摊破浣溪沙 人到情多情转薄，而今真个不多情. 23 李商隐 锦瑟 此情可待成追忆，只是当时已惘然. 24 张仲素 燕子楼 相思一夜情多少？地角天涯不是长. 25 元好问 摸鱼儿二首其一 问世间，情是何物，直教生死相许. 26 李商隐 无题 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通. 27 张可久 塞鸿秋 兽炉沈水烟，翠沼残花片，一行行写入相思传. 28 徐再思 折桂令 平生不会相思，才会相思，便害相思. 29 李冠 蝶恋花 一寸相思千万绪，人间没个安排处. 30 苏轼 江城子 十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，无处话凄凉. 31 佚名 诗经·唐风·绸缪 今夕何夕，见此良人. 32 白居易 长恨歌 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期. 33 白居易 长恨歌 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝. 34 文廷式 蝶恋花 重叠泪痕缄锦字，人生只有情难死. 35 曹雪芹 枉凝眉 一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕.若说没奇缘，今生偏又遇著他；若说有奇缘，如何心事终虚话？ 36 李商隐 无题 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始乾. 37 况周颐 减字浣溪沙 他生莫作有情痴，人间无地著相思. 38 欧阳修 玉楼春 尊前拟把归期说，未语春容先惨咽. 39 佚名 诗经·周南·关雎 关关雎鸠，在河之洲.窈宨淑女，君子好逑. 40 欧阳修 玉楼春 人生自是有情痴，此恨不关风与月. 41 柳永 雨霖铃 此去经年，应是良辰好景虚设.便纵有，千种风情，更与何人说. 42 李之仪 卜算子 只愿君心似我心，定不负相思意. 43 晏几道 临江仙二首其二 落花人独立，微雨燕双飞. 44 陈陶 陇西行 可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人. 45 辛弃疾 摸鱼儿 千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉. 46 温庭筠 更漏子三首其三 梧桐树，三更雨，不道离情正苦.一叶叶，一声声，空阶滴到明. 47 苏武 结发为夫妻 结发为夫妻，恩爱两不疑. 48 聂胜琼 鹧鸪天 寻好梦，梦难成.况谁知我此时情.枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明. 49 柳永 昼夜乐 一场寂寞凭谁诉.算前言，总轻负. 50 李白 长相思二首其一 天长路远魂飞苦，梦魂不到关山难，长相思，摧心肝. 51 席慕蓉 印记 不要因为也许会改变，就不肯说那句美丽的誓言，不要因为也许会分离，就不敢求一次倾心的相遇. 52 范成大 车遥遥篇 愿我如星君如月，夜夜流光相皎洁. 53 戴叔伦 相思曲 鱼沈雁杳天涯路，始信人间别离苦. 54 柳永 雨霖铃 执手相看泪眼，竟无语凝噎. 55 元稹 遣悲怀三首其二 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀. 56 顾敻 诉衷情 换我心，为你心，始知相忆深. 57 鱼玄机 江陵愁望有寄 忆君心似西江水，日夜东流无歇时. 58 李商隐 无题六首其六 春心莫共花争发，一寸相思一寸灰. 59 乐婉 卜算子 相思似海深，旧事如天远. 60 白居易 浪淘沙 相恨不如潮有信，相思始觉海非深. 61 温庭筠 杨柳枝 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知？ 62 邵瑞彭 蝶恋花 忍把千金酬一笑？毕竟相思，不似相逢好. 63 晏殊 玉楼春 天涯地角有穷时，只有相思无尽处. 64 曹雪芹 终身误 都道是金玉良缘，俺只念木石前盟.空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林. 65 周邦彦 玉楼春 人如风后入江云，情似雨馀黏地絮. 66 曹雪芹 红豆词 滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼. 67 欧阳修 蝶恋花二首其一 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去. 68 冯小青 怨 瘦影自怜秋水照，卿须怜我我怜卿. 69 朱彝尊 高阳台 锺情怕到相思路.盼长堤，草尽红心.动愁吟，碧落黄泉，两处难寻. 70 贺铸 横塘路 若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨. 71 张泌 寄人 多情只有春庭月，犹为离人照落花. 72 刘禹锡 竹枝词四首其二 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁. 73 晏殊 山亭柳·赠歌者 若有知。

说水清澈的诗句

仔细看了看题主的要求，要小清新，而且要明丽，有色彩感，作为一个古典诗词爱好者，我收集了一些，看看合不合题主的胃口。

先来点大家熟知的：

一看见题目，首先想到的就是这首，意境不要太美，答主个人大爱：

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归

——《渔歌子》张志和

下面这句景色到意象都清新，看过还珠格格的都说好，狂放傲娇的李白大神少有的闺阁幽情诗：

燕草如碧丝，秦桑低绿枝。

——《春思》

提到还珠格格，那就不得不提另一句，此句为王维所作，东坡先生评价曾评价王维“诗中有画，画中有诗”：

漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。

——《积雨辋川庄作》

怎么样，够明丽吧，读着心情就好，王维算是小清新的代表之一了：

空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

——《山居秋暝》

人闲桂花落，夜静春山空。

月出惊山鸟，时鸣春涧中。

——《鸟鸣涧》

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

——《送元二使安西》

发现王维的很多诗都满足要求，清新又不乏情致：

木末芙蓉花，山中发红萼。

涧户寂无人，纷纷开且落。

——《辛夷坞》

桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

——《田园乐七首 其六》

杜大大虽然整体风格比较凝重沉郁，偶尔也会有两首小清新的，比如下面这首：

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

——《绝句》

杜大大的另一首绝句洋溢着暖洋洋的小情调：

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

——《绝句》

btw:其实忧国忧民的杜大大也可以小清新小浪漫哦

苏大大描写西湖的这首十分明艳：

水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

——《饮湖上初晴后雨》

还是苏大大的：

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

——《惠崇江晚景》

苏大的另一写景佳句，清新雅致：

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。

——《浣溪沙》

辛弃疾的这首词整体意境清新别致，相当有画面感：

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪头忽见。

——《西江月》

还是辛叔的，最后两句流传千古，我过我们的重点不是最后两句：

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。.

——《青玉案 元夕》

白居易描写江南美景，色彩绝对鲜艳：

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

——《江南好》

汉代的乐府诗，简洁明快，充满朝气和希望：

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

杨万里十分擅长描写自然景物，清新自然：

泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

——《小池》

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——《晓出净慈寺送林子方》

岑参的这句雪景如神来之笔，清新明丽，很有色彩感和画面感，大气自然，浑然天成，没有雕琢痕迹，我很喜欢：

忽如一夜春风来，千树万树梨花开

——《白雪歌送武判官归京》

杜牧的秋夜景色：

银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。

——《秋夕》

红杏出墙也很有既视感（不 要 想 歪 ~）：

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

——《游园不值》叶绍翁

再来点相对比较小众的：

白朴写秋景的，跟马致远很出名的那首“小桥流水人家”很相似，但马的那首萧瑟凄凉之感更重，白的这首就明快的多，更符合题主的要求，这里不谈艺术成就的高低，单谈合不合题！

孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

——《天净沙 秋》

其实白朴很良心，四季各写了一首，干脆把春夏的也贴上：

春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

——《天净沙 春》

云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。

纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。

——《天净沙 夏》

ps:写冬天的那首凄凉萧瑟，不符合明丽鲜妍的要求，就不贴了

才子秦观的：

漠漠轻寒上小楼。晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

——《浣溪沙》

风流才子柳永的，详细描绘杭州和西湖的美景，根据他提供的丰富意象能脑补出一幅优美的画卷：

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮竞豪奢。

重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙。乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

——《望海潮 东南形胜》

一首明朝的咏竹诗：

不种闲花，池亭畔、几竿修竹。相映带、一泓流水，森寒洁绿。风动仙人鸣佩遂，雨余净女添膏沐。未成林，难望凤来栖，聊医俗。

问华胄，名淇澳。寻苗裔，湘江曲。性孤高似柏，阿娇金屋。坐荫从容烦暑退，清心恍惚微香触。历冰霜、不变好风姿，温如玉。

——《满江红 咏竹》 陆容

关汉卿笔下的雪景别有一番情致，“雪粉华，舞梨花”这句大赞：

雪粉华，舞梨花，再不见烟村四五家。

——《大德歌 冬景》

下面这首，白雁秋霜，明月星斗，清凉惬意：

白雁乱飞秋似雪，清露生凉夜。

扫却石边云，醉踏松根月。星斗满天人睡也。

——《清江引 秋居 》吴西逸

1. 关于水的清澈的诗句

2. 关于水清澈诗句

关于水的清澈的诗句 1.描写水清澈的诗句

1、《刘九法曹郑瑕邱石门宴集》——唐代杜甫

秋水清无底，萧然静客心。

译文：秋天的河水清净彻底，人坐在水边尽情地享受大自然的洗涤和净化，忘却心中的一切忧愁与烦恼，以达到与天地合一的境界。

2、《山居秋暝》——唐代王维

明月松间照，清泉石上流。

译文：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

3、《江夏别宋之悌》——唐代李白

楚水清若空，遥将碧海通。

译文：眼前清澄的江水，遥遥地与碧海相通。

4、《山园小梅二首》——宋代林逋

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

译文：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

5、《观书有感》——宋代朱熹

问渠那得清如许？为有源头活水来。

译文：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

2.描写水清澈的古诗词有哪些

1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

原文：山园小梅

宋代：林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

译文：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

2、楚水清若空，遥将碧海通。

原文：江夏别宋之悌

唐代：李白

楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。

译文：楚水清澈见底似若空无，直与远处的大海相连。你我将远别于千里之外，兴致却同在眼前的杯酒之中。

天晴时山间的鸟不停地鸣叫，两岸林中的猿猴却在晚风中哀号。我的一生从未流过泪，现在却在这里泣涕不止。

3、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

原文：望天门山

唐代：李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。

两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

4、春来江水绿如蓝。

原文：忆江南·江南好

唐代：白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

译文：江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

5、水皆缥碧，千丈见底。

原文：与朱元思书

南北朝：吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是青白色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。急流的水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

3.有哪些是形容水清澈的诗句

李白：《望天门山》）

天门中断楚江开，碧水东流至此回.

两岸青山相对出，孤帆一片日边来.

忆江南 白居易

江南好，

风景旧曾谙.

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝.

能不忆江南.

澄水如鉴 崔颢

圣贤将立喻，上善贮情深.洁白依全德，澄清有片心.

浇浮知不挠，滥浊固难侵.方寸悬高鉴，生涯讵陆沉.

对泉能自诫，如镜静相临.廉慎传家政，流芳合古今.

湖亭望水 白居易

久雨南湖涨，新晴北客过.

日沉红有影，风定绿无波.

岸没闾阎少，滩平船舫多.

可怜心赏处，其奈独游何？

江夏别宋之悌 李白·

楚水清若空，遥将碧海通.人分千里外，兴在一杯中.

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风.平生不下泪，于此泣无穷.

4.描写“水清”的诗句有哪些

1、楚水清若空，遥将碧海通。——唐·李白《江夏别宋之悌 》

释义：长江清澈若空，在那遥远的地方，它是与碧波无际的大海相通的。

2、在山泉水清，出山泉水浊。——唐·杜甫《佳人》

释义：泉水在山里是清澈的，出了山就浑浊了。

3、待闲看秋风，洛水清波。——宋·苏轼《满庭芳·归去来兮》

释义：唯盼他年闲暇，坐看秋风洛水荡清波。

4、水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼。——宋·苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》

释义：我漫步山中，溪水清清，直见水底的石块，游鱼来往，历历可数；幽深的树林没个人迹，只听到鸟儿喧闹相呼。

5、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。——宋·苏轼《新城道中二首》

释义：矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。

6、泜水清且浅，沙砾明可数。——清·郑板桥《泜水》

释义：泜水清澈且浅，水中沙石清晰可见。

7、水清莲媚两相向，镜里见愁愁更红。——唐·温庭筠《莲浦谣》

释义：水流清澈见底，美丽的莲花和娇媚的人脸两两相对，水平如镜，清清水里映出了那因愁而红的脸。

8、水心如镜面，千里无纤毫——唐·李白《初领郡政衙退登东楼作-自此后诗到杭州后作》

释义：水面的中心就像镜子一样明净，整个湖面上没有一丝波澜。

9、湖清霜镜晓，涛白雪山来 。——唐·李白《送友人寻越中山水》

释义：湖水清净得像反射出清光的镜子，江中的浪涛翻滚，白如雪山。

10、清泉自爱江湖去，流出红墙便不还——清·查慎行《玉泉山》

释义：清泉喜爱向江湖流去，流出红墙就一去不还。

关于水清澈诗句 1.描写水清澈的诗句

1、《刘九法曹郑瑕邱石门宴集》——唐代杜甫

秋水清无底，萧然静客心。

译文：秋天的河水清净彻底，人坐在水边尽情地享受大自然的洗涤和净化，忘却心中的一切忧愁与烦恼，以达到与天地合一的境界。

2、《山居秋暝》——唐代王维

明月松间照，清泉石上流。

译文：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。

3、《江夏别宋之悌》——唐代李白

楚水清若空，遥将碧海通。

译文：眼前清澄的江水，遥遥地与碧海相通。

4、《山园小梅二首》——宋代林逋

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

译文：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

5、《观书有感》——宋代朱熹

问渠那得清如许？为有源头活水来。

译文：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。

2.描写水清澈的古诗词有哪些

1、疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

原文：山园小梅

宋代：林逋

众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。

译文：百花凋零，独有梅花迎着寒风昂然盛开，那明媚艳丽的景色把小园的风光占尽。稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。

寒雀想飞落下来时，先偷看梅花一眼；蝴蝶如果知道梅花的妍美，定会消魂失魄。幸喜我能低声吟诵，和梅花亲近，不用敲着檀板唱歌，执着金杯饮酒来欣赏它了。

2、楚水清若空，遥将碧海通。

原文：江夏别宋之悌

唐代：李白

楚水清若空，遥将碧海通。人分千里外，兴在一杯中。

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风。平生不下泪，于此泣无穷。

译文：楚水清澈见底似若空无，直与远处的大海相连。你我将远别于千里之外，兴致却同在眼前的杯酒之中。

天晴时山间的鸟不停地鸣叫，两岸林中的猿猴却在晚风中哀号。我的一生从未流过泪，现在却在这里泣涕不止。

3、天门中断楚江开，碧水东流至此回。

原文：望天门山

唐代：李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

译文：长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此回旋澎湃。

两岸青山对峙美景难分高下，遇见一叶孤舟悠悠来自天边。

4、春来江水绿如蓝。

原文：忆江南·江南好

唐代：白居易

江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？

译文：江南是个好地方，那里的风光我曾经很熟悉。春天的时候，太阳从江面升起，把江花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。怎能叫人不怀念江南？

5、水皆缥碧，千丈见底。

原文：与朱元思书

南北朝：吴均

风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

译文：风停，烟雾都消散尽净，高爽的晴空和山峰是一样的颜色。乘船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右，山水奇特独异，天下独一无二。

水都是青白色的，深深的江水清澈见底。游动的鱼和细小的石头，一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。急流的水比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

3.有哪些是形容水清澈的诗句

李白：《望天门山》）

天门中断楚江开，碧水东流至此回.

两岸青山相对出，孤帆一片日边来.

忆江南 白居易

江南好，

风景旧曾谙.

日出江花红胜火，

春来江水绿如蓝.

能不忆江南.

澄水如鉴 崔颢

圣贤将立喻，上善贮情深.洁白依全德，澄清有片心.

浇浮知不挠，滥浊固难侵.方寸悬高鉴，生涯讵陆沉.

对泉能自诫，如镜静相临.廉慎传家政，流芳合古今.

湖亭望水 白居易

久雨南湖涨，新晴北客过.

日沉红有影，风定绿无波.

岸没闾阎少，滩平船舫多.

可怜心赏处，其奈独游何？

江夏别宋之悌 李白·

楚水清若空，遥将碧海通.人分千里外，兴在一杯中.

谷鸟吟晴日，江猿啸晚风.平生不下泪，于此泣无穷.

4.描写“水清”的诗句有哪些

1、楚水清若空，遥将碧海通。——唐·李白《江夏别宋之悌 》

释义：长江清澈若空，在那遥远的地方，它是与碧波无际的大海相通的。

2、在山泉水清，出山泉水浊。——唐·杜甫《佳人》

释义：泉水在山里是清澈的，出了山就浑浊了。

3、待闲看秋风，洛水清波。——宋·苏轼《满庭芳·归去来兮》

释义：唯盼他年闲暇，坐看秋风洛水荡清波。

4、水清出石鱼可数，林深无人鸟相呼。——宋·苏轼《腊日游孤山访惠勤惠思二僧》

释义：我漫步山中，溪水清清，直见水底的石块，游鱼来往，历历可数；幽深的树林没个人迹，只听到鸟儿喧闹相呼。

5、野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。——宋·苏轼《新城道中二首》

释义：矮矮竹篱旁野桃花点头含笑，清清的沙溪边柳条轻舞多情。

6、泜水清且浅，沙砾明可数。——清·郑板桥《泜水》

释义：泜水清澈且浅，水中沙石清晰可见。

7、水清莲媚两相向，镜里见愁愁更红。——唐·温庭筠《莲浦谣》

释义：水流清澈见底，美丽的莲花和娇媚的人脸两两相对，水平如镜，清清水里映出了那因愁而红的脸。

8、水心如镜面，千里无纤毫——唐·李白《初领郡政衙退登东楼作-自此后诗到杭州后作》

释义：水面的中心就像镜子一样明净，整个湖面上没有一丝波澜。

9、湖清霜镜晓，涛白雪山来 。——唐·李白《送友人寻越中山水》

释义：湖水清净得像反射出清光的镜子，江中的浪涛翻滚，白如雪山。

10、清泉自爱江湖去，流出红墙便不还——清·查慎行《玉泉山》

释义：清泉喜爱向江湖流去，流出红墙就一去不还。



杜甫的“生平第一快诗”中的“快”是什么意思？

这里的“快”有痛快、舒畅的意思

快诗是指短时间就能作诗,亦用来比喻人思维敏捷,文思如泉涌

快”大概有三层意思吧,一是写诗的速度,因为高兴,思路清晰,很快就写出这诗了；二是诗的风格,节奏明快,痛快淋漓；三是作者的心情,欣喜若狂,快乐无比

释义：杜甫其他的诗作大多是忧国忧民的主题，这首《闻官军收河南河北》表达了诗人听说官军收复了部分失地之后的狂喜心情，是诗人生平第一首表达心中快意的诗。

出处：《闻官军收河南河北 》[唐]杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

典故：唐代宗宝应元年（762），唐军收复了大河南北的大片土地，安史之乱算是平息了。但这时成都发生兵乱，杜甫避乱寄居梓州（今四川省三台县），听到安史之乱被平定的消息，不禁惊喜若狂，在极度兴奋之中写了这首诗。这首诗极自然概括地写出了所有乱离人的共同感受，使它成为千古名篇。前人评这首诗为杜甫“生平第一首快诗”。

赏析：这首诗是杜甫流落到梓州时所作这一年杜甫52岁,，于安史之乱而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。突然他听说官军收复了蓟北,喜极而泣，不能自抑作者用了“忽传”、“初闻”、“却看”、“漫卷”四个连续动作,把惊喜心情有表达得淋漓尽致。而在“即从”、“穿”、“便下”、“向”这四个富有动感节奏的描述中，作者想象着自己仿佛已经穿过巴峡、巫峡,路过襄阳、洛阳,回到了梦寐以求的家乡后人说：“此诗句句有喜跃意,一气流注,而曲折尽情，绝无妆点,愈朴愈真”，此诗是老杜“生平第一首快诗”,如此等等,都是非常精当的评语。

守正创新的诗句

守正创新的诗句的回答如下：

守正创新是我们在生活中常常听到的词语，它表达的是保持正确的价值观和道德标准，同时也不断探索新的思路和方法，以推动事业的发展和进步。下面是一些与守正创新相关的诗句，希望能够给您带来一些启示。

“守正为心，创新为用。”这句诗出自清代思想家王夫之的《张子正蒙注》，它深刻地表达了守正与创新的关系。

守正是指坚守正道，保持正确的价值观和道德标准，这是立身之本；创新是指不断探索新的思路和方法，推动事业的发展和进步，这是发展之道。只有将守正和创新结合起来，才能够取得真正的成就。

“惟守正直，所以长存。”这句诗出自唐代文学家柳公权的《玄秘塔碑》，它表达了守正才能长存的理念。只有坚守正直的品质，才能够获得长久的发展和生存。在当今社会，也是如此，只有坚守道德底线，保持诚信和正义，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。

“世异则事异，事异则备变。”这句诗出自《韩非子·五蠹》，它表达了创新的重要性。随着时代的变迁和社会的发展，原来的事物和思路已经不再适应新的环境和需求，必须进行变革和创新。只有不断地适应新的变化，探索新的思路和方法，才能够保持竞争力和活力。

“问渠那得清如许？为有源头活水来。”这句诗出自宋代文学家朱熹的《观书有感》，它表达了创新的重要性。只有不断地汲取新的知识和经验，保持源源不断的创新动力，才能够保持清新的头脑和活力。在当今社会，知识和信息的更新速度非常快，只有不断地学习和创新，才能够跟上时代的步伐。

总之，守正创新是我们在生活和工作中必须坚持的理念。只有坚守正确的价值观和道德标准，同时不断地探索新的思路和方法，才能够在激烈的竞争中立于不败之地。让我们一起努力，为实现自己的梦想而奋斗！

赞美课堂的诗句和名言

1 关于赞美课堂的诗句

关于赞美课堂的诗句 1形容课堂的诗句

1、《杂诗（一）》陶渊明

盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。

2、《长歌行》汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

3、《劝学》颜真卿

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

4、《冬夜读书示子聿》陆游

古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

5、《文章》陆游

文章本天成，妙手偶得之。

粹然无疵瑕，岂复须人为？

君看古彝器，巧拙两无施。

汉最近先秦，固已殊淳漓。

胡部何为者，豪竹杂哀丝。

后夔不复作，千载谁与期？

6、《四季读书歌》民国 熊伯伊

春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。读书求学不宜懒，天地日月比人忙。寸阳分阴须爱惜，

休负春色与时光。

7、《秋怀诗十一首》韩愈

学堂日无事，驱马适所愿。茫茫出门路，欲去聊自劝。

8、《送昌上座归成都》黄庭坚

昭学堂中有道人，龙吟虎啸随风云。

雨花经席冷如铁，一縢日转十二轮。

宝胜蓬蒿荒小院，埋没醯罗三只眼。

个是江南五味禅，更往参寻莫担板。

9、《再和答为之》黄庭坚

林君维闽英，数面成瓜葛。

邻居接杖藜，过饭厌疏粝。

读书饱工夫，论事极精核。

奋身君子场，勇若怒未泄。

穷年栖旅巢，由命非由拙。

王良驱八骏，方驾度九折。

学堂疏雨余，石砌长苔发。

10、《酬郑州权舍人见寄二十韵》刘禹锡

朱户凌晨启，碧梧含早凉。人从桔柣至，书到漆沮傍。

抃会因佳句，情深取断章。惬心同笑语，入耳胜笙簧。

忆昔三条路，居邻数仞墙。学堂青玉案，彩服紫罗囊。

11、《沁园春》刘克庄

友鲁申公，师浮丘伯，尚可教书村学堂。投老泪，瞻越山紫翠，陵树青苍。

12、《阙题》刘昚虚

道由白云尽，春与青溪长。

时有落花至，远随流水香。

闲门向山路，深柳读书堂。

幽映每白日，清辉照衣裳。

13、《石鼓书院》宋 范成大

古磴浮沧渚，新篁锁碧萝。

要津山独立，巨壑水同波。

俎豆弥天肃，衣冠盛事多。

地灵钟俊杰，宁但拾懦科。

14、《石鼓动书院怀古》清 刘正心

郁葱青翠护层阴，仙洞危楼半出林。

万户晓烟明夹岸，两江流水抱孤岑。

夏王未剖金泥迹，蜀相坚依玉垒心。

千顷波澜谁作砥，苍茫入望古犹今。

15、《舟夜过石鼓书院》清 李稳

石鼓空清似镜中，亭台涟漪画桥东。

一团山影江边绿，几处灯光树里红。

卖酒船逢前度雨，读书声送隔楼风。

孤篷日夕天涯内，高咏帆樯起夜龙。

2形容教学的诗句

如切如磋，如琢如磨------<<；诗经卫风淇奥>>

2学非探其花，要自拨其根------唐杜牧<<；留诲曹师等诗>>

3十年磨一剑------唐贾岛<<；剑客>>

4不是虚心岂得贤------宋王安石<<；诸葛武侯>>

5少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功------唐杜荀鹤

6古人学问无遗力，少壮工夫老始成------宋陆游<<；冬夜读书示子聿>>

7故书不厌百回读，熟读深思子自知------宋苏轼<<；送安惊落第诗>>

8问渠那得清如许，为有源头活水来------宋朱熹<<；观书有感>>

9百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲------汉乐府民歌<<；长歌行>>

10志士惜日短，愁人知夜长------晋傅玄<<；杂诗>>

11盛年不重来，一日难再晨及时当勉励，岁月不待人------晋陶渊明<<；杂诗>>

12青春须早为，岂能长少年------唐孟郊<<；劝学>>

13莫等闲，白了少年头，空悲切------宋岳飞<<；满江红>>

14逢事独为贵，历代非无才------唐陈子昂<<；郭槐>>

15黄金无足色，白璧有微瑕求人不求备，妾原老君家------宋戴复古<<；寄兴二首>>

16南山栋梁益稀少，爱材养育谁复议------唐柳宗元<<；行路难>>

17试玉要烧三日满，辨材须待七年期------唐白居易<<；放言>>

18世上岂无千里马，人中难得九方皋------宋黄庭坚<<；过平舆怀李子先时在并州>>

名言警句

3形容课堂的诗句有哪些

1、盛年不重来，一日难再晨。

及时当勉励，岁月不待人。（陶渊明） 翻译：青春一旦过去便不可能重来，一天之中永远看不到第二次日出。

应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 2、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。（颜真卿） 翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。

少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。 3、读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。

王贞白《白鹿洞二首·其一》 翻译：专心读书，不知不觉春天过完了，每一寸时间就像一寸黄金珍贵。 4、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

陆游《冬夜读书示子聿》 翻译：从书本上得到的知识毕竟比较肤浅，要透彻地认识事物还必须亲自实践。 5、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

颜真卿《劝学诗》 翻译：头发还黑的时候不知道早一点的勤奋学习，到满头白发时才后悔当初没有学习，而现在要学习也太晚了。 6、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。

颜真卿《劝学诗》 翻译：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 7、民国 熊伯伊《四季读书歌》 春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。

读书求学不宜懒，天地日月比人忙。寸阳分阴须爱惜，休负春色与时光。

夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。田野勤耕桑麻秀，灯下苦读声朗朗。

荷花池畔风光好，芭蕉树下气候凉。农村四月闲人少，勤学苦攻把名扬。

秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。晨钟暮鼓催人急，燕去雁来促我忙。

千金一刻莫空度，老大无成空自伤。冬读书，年去忙，翻古典，细思量。

围炉向火好勤读，踏雪寻梅莫乱逛。丈夫欲遂平生志，一载寒窗一举汤。

4形容“教学”的诗句有哪些

《陈万年教子》 两汉：班固 撰 陈万年乃朝中重臣也，尝病，召子咸教戒于床下。

语至三更，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄也。”

万年乃不复言。 《陈谏议教子》 宋代：朱熹、李幼武撰 宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。

一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人矣。尧咨者，陈谏议之子也。

谏议遽召子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。戒仆养之终老。

时人称陈谏议有古仁之风。 《学弈》 先秦：佚名 弈秋，通国之善弈者也。

使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。 《邴原泣学》 明代：礼赞 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。

师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。

一则愿其不孤，二则羡其得学，中心伤感，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”

师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。

一冬之间，诵《孝经》《论语》。 以下是部分作者的简介： 朱熹（农历1130915—1200423），字元晦，又字仲晦，号晦庵，晚称晦翁，谥文，世称朱文公。

祖籍江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南剑州尤溪（今属福建省尤溪县）。宋朝着名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人，闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为朱子。

朱熹是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者中。 朱熹是程颢、程颐的三传弟子李侗的学生，任江西南康、福建漳州知府、浙东巡抚，做官清正有为，振举书院建设。

官拜焕章阁侍制兼侍讲，为宋宁宗皇帝讲学。 朱熹着述甚多，有《四书章句集注》《太极图说解》《通书解说》《周易读本》《楚辞集注》，后人辑有《朱子大全》《朱子集语象》等。

其中《四书章句集注》成为钦定的教科书和科举考试的标准。 班固（32年-92年），字孟坚，扶风安陵（今陕西咸阳东北）人，东汉着名史学家、文学家。

班固出身儒学世家，其父班彪、伯父班嗣，皆为当时着名学者。在父祖的熏陶下，班固九岁即能属文，诵诗赋，十六岁入太学，博览群书，于儒家经典及历史无不精通。

建武三十年（54年），班彪过世，班固从京城迁回老家居住，开始在班彪《史记后传》的基础上，撰写《汉书》，前后历时二十余年，于建初中基本修成。汉和帝永元元年（89年），大将军窦宪率军北伐匈奴，班固随军出征，任中护军，行中郎将，参议军机大事，大败北单于后撰下着名的《封燕然山铭》。

后窦宪因擅权被杀，班固受株连，死于狱中，时年六十一岁。 班固一生着述颇丰。

作为史学家，《汉书》是继《史记》之后中国古代又一部重要史书，"前四史"之一；作为辞赋家，班固是"汉赋四大家"之一，《两都赋》开创了京都赋的范例，列入《文选》第一篇；同时，班固还是经学理论家，他编辑撰成的《白虎通义》，集当时经学之大成，使谶纬神学理论化、法典化。

5赞美 师生的诗句

祝 愿 加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。

在这不寻常的节日里，献上我们深深的祝福！ 每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！ 园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。

祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。--祝您教师节愉快。

您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。

用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节日的祝贺！ “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此日丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！ 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。

在您的节日里，我要把一份崇高的敬意献给您。 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。

我虔诚地祝福您：康乐、如意！ 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！ 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。

老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。

愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。 海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。

我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。 仰 慕 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。 您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。

您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。 您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。

啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！ 老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。 即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！ 在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！ 毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。

老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！ 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。 您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！ 仰之弥高，钻之弥坚。

――《论语·子罕》 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

――〖清〗郑燮 致 谢 人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。

老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！ 踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。

有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！ 天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。

感谢您，老师！ 您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！ 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。

您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界……老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。 把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 。

6赞美老师课堂的词语

评价老师讲的课好的词有：居高临下、口若悬河、循循善诱、引人入胜、如坐春风、受益匪浅、恍然大悟、豁然开朗。

评价老师讲的课好的句子有：

(1)整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

(2)老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

(3)学生们上课的积极性和参与率极高，特别是老师能抓住儿童的心理特点，创设一定的情境。

(4)老师并提供了丰富的内容，在整个教学过程中给予了学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。

(5)老师能从学生特点出发，让学生在玩活动过程中探究新知识、理解新知，人整体上来看，效果确实不错，值得学习。学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优化。老师语言优美，仪表大方，课堂中能充分利用儿童的心理特点，创设学生喜爱的教学情景。

7赞美老师的诗句有哪些

赞美老师的诗句很多，摘录几则比较典型的以飨读者：

1、

奉和令公绿野堂种花

朝代：唐代

作者：白居易

原文：

绿野堂开占物华，路人指道令公家。

令公桃李满天下，何用堂前更种花。

赏析

绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华（房子显眼气派）。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

2、

春夜喜雨

朝代：唐代

作者：杜甫

原文：

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

译文及注释

译文：春雨知道适应季节，当万物萌发生长时，它伴随着春风，在夜晚偷偷地及时降临，滋润万物又细微无声。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上渔船的灯火却格外明亮。待到天明，看那细雨滋润的红花，映着曙光分外鲜艳，饱含雨露的花朵开满了锦官城。现常用润物细无声来形容教师高明的教学方法。 注释：（1）乃：就。（2）发生：萌发生长。

3、

己亥杂诗·其二百二十

朝代：清代

作者：龚自珍

原文：

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

译文及注释

译文只有狂雷炸响般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生机，然而朝野臣民噤口不言终究是一种悲哀。我奉劝皇上能重新振作精神，不要拘守一定规格选取更多的人才。现在常用来表达对教师的期望，希望教师能为社会多培养人才。 注释1这是《己亥杂诗》中的第二百二十首。

4、

无题·相见时难别亦难

朝代：唐代

作者：李商隐

原文：

相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

译文及注释

译文见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。妻子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月袭人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看有情人，来往传递消息。现代人常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”来表达对教师崇高的敬意。

8赞颂老师的诗句

四度春风化绸缪，

几番秋雨洗鸿沟。

黑发积霜织日月，

粉笔无言写春秋。

蚕丝吐尽春未老，

烛泪成灰秋更稠。

春播桃李三千圃，

秋来硕果满神州。

我爱我师

老师就象红烛，

燃起了学生心中的火把，

却燃烧了自己，

直到红烛成灰。

老师就象园丁，

养育着我们这一株株花朵，

却辛苦了自己，

直到体力耗尽。

我们长大了一定要成为国家的栋梁，

啊！老师就是这么无私！

啊！老师我们爱您！

——老师，辛苦了

是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，

教给我们丰富的知识？

是您！老师！

您用辛勤的汗水，

哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁——把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人？

是您！老师！

您的关怀就好似和煦的春风

温暖了我们的心灵。

是谁——把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年？

是您！老师！

您的保护让我们健康成长。

在金秋时节结下硕果。

您辛苦了！老师！

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

您辛苦了！老师！

把青春无么奉献的人们。

我们向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，老师！

我也只能帮到这里了老 师

老师——您如春天中的细雨，

滋润着花儿，灌溉着大地，

而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

老师——您如秋天里的一丝风，

吹黄了大地，唤金了稻谷，

而我们得到了丰收的硕果。

老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；

老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；

老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；

老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！

9赞美老师的诗句

赞美老师的诗句（一）：

1、随风潜入夜，润物细无声。——唐 杜甫《春夜喜雨》

释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。现今，常用来比喻教师教书育人，默默奉度献，默默培育人才的高尚品德。

2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清 龚自珍《己亥杂诗·其五》

释义：落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值。以落花比喻老师，充分体现了老师的自我贡献精神。

3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——清 郑燮《新竹》

释义：新的竹子能够长得高于旧的竹子，是因为旧的竹子的扶持。映射一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

4、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——唐 白居易《奉和令公绿野堂种花》

释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

5、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐 李商隐《无题·相见时难别亦难》

释义：春蚕直到死亡才停止吐丝，蜡烛烧成了灰才停止流泪。赞美老师无私奉献，为了教育事业牺牲了自己的一生的高尚品质。

10形容上课认真的句子

只见她聚精会神地埋头计算，脑门上沁出了一层细细的汗珠，似乎忘掉了周围的一切

教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲

教室里寂静无声，只听见笔尖在纸上“沙沙”地走着，就像是轻轻地、小声地说着体己话日光灯下，宽敞的阅览室里，坐满了黑压压的读者有的伏案疾书，有的闭目沉思，有的口中念念有词

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音 同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌

小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了

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