朱熹的古诗(朱熹的古诗有哪些)

朱熹的古诗

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朱熹

浣溪沙（次秀野酴醿韵）

压架年来雪作堆。珍丛也是近移栽。肯令容易放春回。却恐阴晴无定度，从教红白一时开。多情蜂蝶早飞来。

菩萨蛮（回文）

晚红飞尽春寒浅。浅寒春尽飞红晚。尊酒绿阴繁。繁阴绿酒尊。

老仙诗句好。好句诗仙老。长恨送年芳。芳年送恨长。

菩萨蛮（次圭父回文韵）

暮江寒碧萦长路。路长萦碧寒江暮。花坞夕阳斜。斜阳夕坞花。

客愁无胜集。集胜无愁客。醒似醉多情。情多醉似醒。

好事近

春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。

西江月

睡处林风瑟瑟，觉来山月团团。身心无累久轻安。况有清池凉馆。

句稳翻嫌白俗，情高却笑郊寒。

兰膏元自少陵残。好处金章不换。

西江月

堂下水浮新绿，门前树长交枝。晚凉快写一篇诗。不说人间忧喜。

身老心闲益壮，形臞道胜还肥。软轮加璧未应迟。莫道前非今是。

鹧鸪天（江槛）

暮雨朝云不自怜。放教春涨绿浮天。只令画阁临无地，宿昔新诗满系船。

青鸟外，白鸥前。几生香火旧因缘。酒阑山月移雕槛，歌罢江风拂玳筵。

鹧鸪天

已分江湖寄此生。长蓑短笠任阴晴。鸣桡细雨沧洲远，系舸斜阳画阁明。

奇绝处，未忘情。几时还得去寻盟。江妃定许捐双佩，渔父何劳笑独醒。

鹧鸪天（叔怀尝梦飞仙，为之赋此。归日以呈茂献待郎，当发一笑）

脱却儒冠着羽衣。青山绿水浩然归。看成鼎内真龙虎，管甚人间闲是非。

生羽翼，上烟霏。回头只见冢累累。未寻跨凤吹箫侣，且伴孤云独鹤飞。

南乡子（次张安国韵）

落日照楼船。稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。风月从今别一川。

离绪悄危弦。永夜清霜透幕毡。明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。

满江红（刘知郡生朝）

秀野诗翁，念故山、十年乖隔。聊命驾、朱门旧隐，绿槐新陌。好雨初晴仍半暖，金釭玉斝开瑶席。更流传、丽藻借江天，留春色。

过里社，将儿侄。谈往事，悲陈迹。喜尊前现在，镜中如昔。两鬓全期烟树绿，方瞳好映寒潭碧。但一年、一度一归来，欢何极。

水调歌头

富贵有馀乐，贫贱不堪忧。谁知天路幽险，倚伏互相酬。请看东门黄犬，更听华亭清唳，千古恨难收。何似鸱夷子，散发弄扁舟。

鸱夷子，成霸业，有馀谋。致身千乘卿相，归把钓渔钩。春昼五湖烟浪，秋夜一天云月，此外尽悠悠。永弃人间事，吾道付沧洲。

水调歌头（次袁仲机韵）

长记与君别，丹凤九重城。归来故里，愁思怅望渺难平。今夕不知何夕，得共寒潭烟艇，一笑俯空明。有酒径须醉，无事莫关情。

寻梅去，疏竹外，一枝横。与君吟弄风月，端不负平生。何处车尘不到，有个江天如许，争肯换浮名。只恐买山隐，却要练丹成。

水调歌头（隐括杜牧之齐山诗）

江水侵云影，鸿雁欲南飞。携壶结客，何处空翠渺烟霏。尘世难逢一笑，况有紫萸黄菊，堪插满头归。风景今朝是，身世昔人非。酬佳节，须酩酊，莫相达。人生如寄，何事辛苦怨斜晖。无尽今来古往，多少春花秋月，那更有危机。与问牛山客，何必独沾衣。

念奴娇（用传安道和朱希真梅词韵）

临风一笑，问群芳谁是，真香纯白。独立无朋，算只有、姑射山头仙客。绝艳谁怜，真心自保，邈与尘缘隔。天然殊胜，不关风露冰雪。

应笑俗李粗桃，无言翻引得，狂蜂轻蝶。争似黄昏闲弄影，清浅一溪霜月。画角吹残，瑶台梦断，直下成休歇。绿阴青子，莫教容易披折。

水调歌头（联句问讯罗汉同张敬夫）

雪月两相映，水石互悲鸣。不知岩上枯木，今夜若为情。应见尘土胶扰，便道山间空旷，与么了平生。与么平生了，□水不流行。熹起披衣，瞻碧汉，露华清。寥寥千载，此事本分明。若向乾坤识易，便信行藏无间，处处总圆成。记取渊冰语，莫错定盘星。

忆秦娥（雪、梅二阕怀张敬夫）

云垂幕。阴风惨淡天花落。天花落。千林琼玖，一空莺鹤。征车渺涉穿华薄。路迷迷路增离索。增离索。剡溪山水，碧湘楼阁。

忆秦娥

梅花发。寒梢挂着瑶台月。瑶台月。和羹心事，履霜时节。野桥流水声鸣咽。行人立马空愁绝。空愁绝。为谁凝伫，为谁攀折。

水调歌头

不见严夫子，寂寞富春山。空馀千太危石，高插暮云端。想象羊裘披了，一笑两忘身世，来把钓鱼竿。不似林间翮，飞倦始知还。

中兴主，功业就，鬓毛斑。驰驱一世豪杰，相与济时艰。独委狂奴心事，不羡痴儿鼎足，放去任疏顽。爽气动心斗，千古照林峦。

朱熹的古诗有哪些

十首朱熹诗词，好有哲理

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

水口行舟

昨夜扁舟雨一蓑，满江风浪夜如何？今朝试卷孤蓬看，依旧青山绿水多。

观书有感

其一

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

其二

昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

偶题

门外青山翠紫堆，幅巾终日面崔嵬。只看云断成飞雨，不道云从底处来。

题榴花

五月榴花照眼明，枝间时见子初成。可怜此地无车马，颠倒苍苔落绛英。

鹅湖寺和陆子寿

德义风流夙所钦，别离三载更关心。偶扶藜杖出寒谷，又枉篮舆度远岑。

旧学商量加邃密，新知培养转深沉。却愁说到无言处，不信人间有古今。

偶题

步随流水觅溪源，行到源头却惘然。始信真源行不到，倚筇随处弄潺湲。

偶题

擘开苍峡吼奔雷，万斛飞泉涌出来。断梗枯槎无泊处，一川寒碧自萦回。

好事近

春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。

中原佳气郁葱葱，河山壮宫阕。丞相功成千载，映黄流清彻。

朱熹有哪些千古绝句？

朱熹的古诗如下：

1、朱熹《春日》胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

2、朱熹《观书有感》半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

3、朱熹《活水亭观书有感二首·其二》昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

4、朱熹《好事近·春色欲来时》春色欲来时，先散满天风雪。坐使七闽松竹，变珠幢玉节。中原佳气郁葱葱，河山壮宫阙。丞相功成千载，映黄流清澈。

5、朱熹《鹧鸪天·叔怀尝梦飞仙，为之赋此·归日以呈茂献待郎，当发一笑》脱却儒冠着羽衣。青山绿水浩然归。看成鼎内真龙虎，管甚人间闲是非。生羽翼，上烟霏。回头只见冢累累。未寻跨凤吹箫侣，且伴孤云独鹤飞。

6、朱熹《南乡子·次张安国韵》落日照楼船。稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然。风月从今别一川。离绪悄危弦。永夜清霜透幕毡。明日回头江树远，怀贤。目断晴空雁字连。

7、朱熹《咏蕙》今花得古名，旖旎香更好。适意欲忘言，尘编讵能老。

8、朱熹《九日登天湖以菊花须插满头归分韵赋诗得归字》去岁潇湘重九时，满城风雨客思归。?故山此日还佳节，黄菊清樽更晚晖。?短发无多休落帽，长风不断自吹衣。?相看下视人寰小，只好从今老翠微。

9、朱熹《六月十五日诣水公庵雨作》云起欲为雨，中川分晦明。才惊横岭断，已觉疏林鸣。空际旱尘灭，虚堂凉思生。颓檐滴沥余，忽作流泉倾。况此高人居，地偏园景清。芳馨杂悄蒨，俯仰同鲜荣。我来偶兹适，中怀淡无营。归路绿泱漭，因之想岩耕。

10、朱熹《尤溪县学观大阁》令尹弦歌不下堂，叱嗟层观丽扶桑。朱甍碧瓦临无地，散帙投壶乐未央。?得意溪山供徙倚，忘情鱼鸟共徜徉。应观物我同根处，剖破藩篱即大方。

学好古诗的重要性：

1、领略中华文化的精髓。古诗词是中华文化的瑰宝之一，通过学习古诗词可以领略到中国文化的博大精深，了解中国文化的发展历程，以及中华民族的思想、情感和价值观念等。

2、提高语言表达能力。古诗词是经过历代文人鉴定、精挑细选的语言艺术品，它们的语言表达、形式美感和修辞手法等都是值得学习的。学习古诗词可以帮助人们提高汉语语言表达能力和修辞技巧，提高写作和口语表达的能力。

3、增长人文素养。古诗词不仅是语言艺术品，也是文化遗产和人类智慧的结晶。通过学习古诗词，可以增长人文素养，了解历史文化背景，学习思想、道德、伦理等方面的智慧，提升人的思想品质和审美修养。

4、培养审美情趣。古诗词的语言、形式和意境等都有着独特的美感，通过学习古诗词可以培养人们的审美情趣，提高欣赏和鉴赏古诗词的能力，感受到其中的情感和意境，增强生活的美感。

5、丰富精神生活。古诗词中包含了许多人类的情感和经验，可以让人在情感上得到满足和启示，丰富人们的精神生活。在快节奏、功利化的现代社会中，学习古诗词可以让人们从繁忙的生活中抽离出来，沉淀心灵，感受到文化的魅力和价值。

朱熹《南乡子·落日照楼船》原文及翻译赏析

朱子诗词的千古绝句：

1、胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。

风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以轻易地看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

2、忆秦娥梅花发，寒梢挂著瑶台月。瑶台月，和羹心事，履霜时节。野桥流水声呜咽，行人立马空愁绝。空愁绝，为谁凝伫，为谁攀折。

3、半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。

半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开，清澈明净，天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢？是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。

4、掷地刘郎玉斗，挂帆西子扁舟。千古风流今在此，万里功名莫放休。君王三百州。燕雀岂知鸿鹄，貂蝉元出兜鍪。却笑泸溪如斗大，肯把牛刀试手不？寿君双玉瓯。?

5、浓云冷雨酒杯残 ，一月难逢两日欢。燕雀飞歌华庙闹，鸿鹄踏雪锦江寒。仲尼当日无锥，屈子何时有路宽。志士心中开丽日，自扶红日上山峦。

6、长记与君别，丹凤九重城。归来故里，愁思怅望渺难平。今夕不知何夕，得共寒潭烟艇，一笑俯空明。有酒径须醉，无事莫关情。

寻梅去，疏竹外，一枝横。与君吟弄风月，端不负平生。何处车尘不到，有个江天如许，争肯换浮名。只恐买山隐，却要练丹成。

7、昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。

昨天夜晚江边的春水大涨，那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它，今天在水中间却能自在地移动。

南乡子·落日照楼船原文：

落日照楼船，稳过澄江一片天。珍重使君留客意，依然，风月从今别一川。离绪悄危弦，永夜清霜透幕毡。明日回头江树远，怀贤，目断晴空雁字连。

南乡子·落日照楼船鉴赏

　这是一首描写离别的小令，分上下两阕，共四句。每句都有一个直指或暗示时间的词，建立了这首词时间流动的架构：黄昏——前夜——后夜——清晨，在这段时间内，空间相应变换，景物和人物感情相应变换等，浓浓的离情别绪经过逐步变换，最后化为一片清澄，为这首小令的特色。

　首句写景，观景的眼界由远及近，又由近及远。以「落日」起笔，既点明黄昏的时间，又烘托气氛，重点落在「楼船」，点出别离主题。后句紧接前句，「澄江」照应「船」，「稳过」照应「楼」，「一片天」照应「落日」，过渡和呼应极为妥贴、平稳。「一片天」既可是落日之实在背景，又可是江天，落日映照水中，波光粼粼，则上下相映，已成一体。「稳过」的「稳」建立了「楼船」和「江天」的关系，也流露了作者对待离别的情绪基调，则由「落日」和「江天」所构成的一片美景不会因人物的情绪波动而破坏。

　次句由景及情，点出别离的主角——使君和客。在两方的情意之间，重点在使君的「留」，「依然」使时间向过去延伸，则又交织入使君和客许多言辞之外的因缘，也就是「留意」之所以值得「珍重」。所留之意虽依然，但已不得不别，「一川」即前句的「澄江一片天」，而「别」接应「稳过」，空间距离已悄悄推开，时间也悄悄转换，「落日」转成了「风月」，时间已由黄昏过渡到前夜。

　转入下阕，着眼点由使君转为客。上阕的「留意」经「别」的过渡转为「离绪」，留别至别离，视角已转。以夜半的子时划界，夜可分前后，则「风月」当「前夜」，「永夜清霜」当后夜，景像已判然不同。「危弦」点「楼」，「幕毡」点「船」，都照应上阕，用字仍不虚设。时移情移，空间亦暗移。

　永夜是夜到深处，深处即转，即所谓黎明前的黑暗。末句立即开朗，先用「明日」点出「清晨」，后用「晴空」点出时间正在向正午进发。「明日回头江树远」是空间的进一步推移，「回头」是客的心理动作，是「离绪」的发展，但「江树远」已显出一片明朗和生机。「怀贤」点出使君和客的友谊基础为共同的志意相投，也在不自觉中流露出词作者作为忧国忧民大哲学家的身份。结句将人的视线上引于晴空，既照应首句的落日，又将感情向大境界升华。「雁字连」，是在一片清澄中显出的自然界景象，雁南飞，又将北归，人之离别，正处于自然界的物候大循环之中。

　上、下阕所描写的时间是从黄昏到清晨，但这一小段时空变换是一段更大时空变换的转折点，使君和客的相会由种种因素所造成，使君和客的相别也由种种因素所造成，一别以后即属不可知，也许永远不能再相会，这就使词作所描述的小段时空变换有了特殊的意义。词作中时空虽步步变换，但上阕点出「留」，下阕点出「连」，已自然接续成「留连」二字，则人物的感情非「别」所能致。整首小令虽描写黄昏到清晨，但由「明日」一词可知下阕所写全属设想情景，而全词的时间中心点只是「风月从今别一川」的「今」，使君和客二人的感情通过「今」而相合，则一刹那已凝住永恒。

诗词作品： 南乡子·落日照楼船 诗词作者： 宋代 朱熹 诗词归类： 写景、离别、抒怀



的读音和意思

""这个符号的读音是"wèn hào"，意思是疑问、不确定或没有明确答案。

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1、符号的起源：

问号最早出现在英国的一种手写体中，用来标记疑问句的结尾。后来逐渐发展成为现代标点符号之一，并被广泛使用于各种语言中。

2读音的解释：

""的读音"wèn hào"源自汉字拼音系统，其中"wèn hào "表示疑问、不确定的意思。它常用于语言交流中，表示提出问题或寻求回答的语气。

3不同语言中的问号：

不同语言中对于疑问句的标记方式并不相同。例如，英语和法语使用""作为问号，而西班牙语使用""在问题句子的开头，并以""结尾。这些不同的标记方式反映了不同语言文化的特点。

4问号的语义功能：

问号在语言中具有重要的语义功能。它可以表达疑问、询问、请求、质疑、惊讶等不同的情感和意图。通过使用问号，人们可以更准确地传达自己的思想和意图，促进有效的沟通和理解。

5引申意义：

除了在语言中的基本意义外，问号在一些文化和艺术领域也有引申的意义。例如，在写作中，问号可以用于表达反问、讽刺或引起读者的思考。在艺术作品中，问号也可以用来探索哲学问题、表达生命的不确定性和无限可能性。

6问号的简介：

问号是语气语调的辅助符号工具，表示一句话完了之后的停顿、语气。用于疑问句、设问句和反问句结尾。疑问句末尾的停顿，用问号。

反问句的末尾，也用问号，问号一般情况下不出现在一行之首。有反问、设问等用法。

疑问句是实际交流中常用的句式，疑问句分为一般疑问句、选择疑问句、特殊疑问句和反意疑问句。一般疑问句通常用来询问一件事情是否属实。

结尾：

问号作为一种标点符号，不仅在语言交流中起到重要的语法和语义作用，还反映了不同语言文化的特点。通过准确使用问号，人们可以更清晰地表达自己的意图和情感。此外，问号还具有引申的意义，在文化和艺术领域中发挥着独特的作用。

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