让每个先生都会吟诗(我的词“出律”了引发的感慨)

让每个先生都会吟诗

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　“吟声振奋读书人，诗教校园景色新。德智文明风气好，攻关学业更辛勤。”“北一楼，南一楼，诗教长廊书味浓，并学乐无穷。你意深，我意深，大家同心一点通，陶醉诗词中。”在赶赴容县县底中学采访之前，记者就从有关报刊上读到了该校063班学生区栩铭和074班学生刘展华分别创作的题为《欣喜诗教进校园》和《县底中学诗教长廊》的诗词，别看作者年龄不大，但他们发表的这些作品，还是很工整讲究的，其内容也健康向上，令人耳目一新。

　2009年12月8日，记者专程来到了容县县底中学，就该校近年来普及诗教进校园一事进行专题采访。当记者踏进该校大门时，刚好碰到学生们课间休息，只见不少学生都围在操场两边的一些黑板旁，正在兴致勃勃地看着什么。记者怀着一股好奇的心理，走上前细看，原来是学生们正在欣赏该校师生近期创作并发表在黑板上的一些诗词，有的学生还指指点点细声地评论着。看来，该校师生学习、创作和研究诗词的风气还是比较浓厚的，并不是浪得虚名啊！

　随后，记者在采访中了解到，县底中学现有教职员工84人，共有24个教学班，在校学生将近1600人。近几年来，该校努力构建和谐校园，以管理求质量，以竞争求发展，无论是在校园环境、硬件设施和师资力量的建设上，还是在常规管理、教学质量等方面，都取得了显著的成绩。尤其是该校在重视校园文化建设方面，把诗词教育当成校园文化的一大特色，更有可圈可点之处。据了解，把诗教引进校园，县底中学目前在广西还是第一家。

　麦振勇校长告诉记者，该校是从2008年5月把诗词教育引进校园的。在2008年5月，该校与当地的石龙诗社结缘，举办了诗教进校园暨诗词辅导站揭幕仪式，大胆尝试推行诗教，成立了“县底中学诗教工作领导小组”，并成立了“诗教工作办公室”，构建了学校校长——分管领导——诗教工作办公室——教师——学生为一体的诗教工作网络。诗教工作办公室每学期制订诗教工作方案，并纳入学校的教育教学工作计划，正常、有序地开展诗教工作。每隔一段时间，该校还会聘请玉林市、北流市和容县的一些诗词方家来学校给学生上诗词辅导课，并当场点评师生们近期创作的作品。为了普及诗词创作，该校还充分利用校园的每个角落，先后开辟了三个文化长廊，每一个班级都配备有一块黑板，定期出版，上面可发表学生们最近创作的诗词，从而使学校的一砖一瓦都体现出文化教育的引导和熏陶，让每一幅墙壁都会说话。在这三个文化长廊上，记者看到，一些学生写的诗词还相当有水平，比如074班学生梁真源的《 *** 校运会》：“场外同学多兴奋，掌声飘荡传千里。健儿夺冠真威风，高举金牌露笑意。”067班学生余培凤的《金榜题名》：“从来磨炼出人才，苦读寒窗志不哀。数载辛勤名耀榜，敲锣打鼓心花开。”074班学生邓建锋的《颂恩师》：“三尺讲台无怨悔，沧桑历尽百花香。喜看学子成材日，无悔粉灰染发霜。”等等，与我们大人创作的一些作品相比较，无疑多了一股清新，多了一些灵气。

　为了让师生们的诗词创作水平能够得到进一步的提高，该校除了聘请诗词方家来学校上诗词辅导课外，还采取了走出去拜师和交流的办法。在2008年10月底，该校组织部分师生专程到梧州市藤县蒙江一中取经学习，并结识了当地蒙江诗社的一些诗人，相互交流，相互切磋，收获很大。在2009年3月和10月，该校又先后组织部分师生到桂林阳朔和贵港平天山采风，大大地激发了师生们的创作热情。比如麦振勇的《印象阳朔之一》：“单车结队行，蝴蝶蜜蜂迎。更是奇观处，黄毛碧眼睛。”夏振妮的《从容县到阳朔》：“久闻三姐好歌扬，为觅仙踪夜旅凉。千里云山方寸近，皆因满座是诗香。”刘钦超的《登贵港平天山有感》：“喜上平天览众山，尽收美景喜开颜。诗仙李白应长悔，恨不当年游此间。”等等，都是触景生情、有感而发的佳作。

　临别之际，麦振勇校长欣慰地告诉记者，自从县底中学把诗教引进校园以来，该校共请玉林市、北流市和容县的诗词方家来学校给学生上诗词辅导课6节，全校师生创作了诗词约70首，出版了诗教黑板报6期，有13人加入玉林诗词学会，其中还专门出版了一期彩印四开报纸《容县县底中学诗教进校园专刊》，有不少师生的作品还在《玉林日报》、《石龙诗联报》和《万花搂诗词》等报刊上发表，在社会上赢得了有关人士的广泛好评。为此，麦振勇校长还对记者吟诗一首：“县底人民兴致高，吟诗作对竞 *** 。和风吹进校园里，熏得师生乐醉陶。”

我的词“出律”了引发的感慨

一家之言。

宫圈诗词形式和一般诗词无差异。内容带有明显的宫斗色彩，风格以妒为核心，孤傲，冷漠，缠绵，狠毒，媚气不一而足。语言根据小主的性格特点而定。

宫圈诗词的提法很新鲜。作品尚没有影响，故基本要求也是一家之言。但精炼，端庄，艳丽，大气，尖刻各显功法。修辞上，除比喻、拟人、排比、对偶等外，多用双关、顶针、假借，象征等手法。

北大才女陈更：《中国诗词大会》一战成名，为何六年还没博士毕业 ？

我的一首词出律了。前天我发了下面这首词，无意间投稿到《人间诗品》，结果被退回来了。原因是“逐”字出律了。“逐”是入声字，按《平水韵》或《词林正韵》来衡量，确实出律了。但在新韵中“逐”是平声字，就不出律。拙作如下：

浪淘沙·七夕

河汉鹊桥头， 织女牵牛，金风玉露又逢秋。自古相思当此际，最惹人愁。

白发莫凝眸，往事红楼，世间情字总难求。流水潺潺逐月色，天地悠悠。

这让我哑然失笑，不由想起十余年前在中华诗词论坛上的情景。在哪里，我见证了一场关于新旧韵的争吵。那场争吵可谓盛况空前，参与的人也多不胜数。争吵的原因是因为，有些人认为，写格律诗只能用《平水韵》和《词林正韵》等旧韵。对用新韵写格律诗的人嗤之以鼻，说其不伦不类。另一些人则认为，随着时代的变迁，音随时变，不必抱残守缺，完全可以用现行普通话的音韵写格律诗。

就这样，双方为此争吵不休，一直持续了好几年。我初学写诗的那段时间，也用过一段时间的旧韵。当时网络还不流行，我是自己喜欢，写了也是给自己看。读我的诗的人都是我的同学。记得当时学诗用的是在同学那借来的一本书《诗词格律》，是著名语言学家王力先生主编的。在这本书中，王力先生说，现代人写格律诗，完全可以按现行的普通话音韵写，没有必要一定得按旧韵去写。

我读到这里，深以为然。最初用旧韵也是想熟悉一下古音古韵罢了。后来，我就完全用新韵写诗了，原因是旧韵作品很多时候读着不爽。因为现在已经很不押韵和平仄完全不复古音的字，既不押韵，平仄也不和谐，非要弄到一起，特别别扭，完全违背了格律诗朗朗上口，音韵和美的特点。

在这场争吵中，我也不可避免地被卷了进去。当然，我没有深入，只是发表了一两篇阐明观点的文章就退出了。旧韵支持者的几个观点有些搞笑甚至荒唐。他们认为：1.不用《平水韵》和《正韵》，就不算诗词。2.不用《平水韵》还写什么格律诗。3.如果不用《平水韵》，岂不是所有的古诗都不合格律了。4.如果要尊重传统，就必须使用平水韵。

对此，我曾写文进行了逐条进行了过驳斥。我的观点是：

1.平水韵和词林正韵不等于格律。音韵随时而变，隋唐有《切韵》，宋有《广韵》，金有《平水韵》，明清有《洪武正韵》、《词林正韵》、《中原音韵》和《佩文韵府》。音韵只是格律外壳，不是内涵。这就像书法中的墨和墨汁的区别。改变音韵并不影响格律诗的实质，就像磨墨写出的书法作品和用墨汁写的书法作品并无优劣高下之别一样。

2.宋人不用《切韵》写诗，难道就不是格律诗？明清人不用《广韵》写诗，难道就不是格律诗？

3.第三条最荒唐！脑子有毛病的人才会用新韵去衡量古诗。我们读到古诗不和谐处，只要明白古今音韵变化即可，谁会去纠结？

4.不用《平水韵》就不尊重传统，也是旧韵拥护者的荒唐逻辑。他们不想想，为什么唐人不再去写诗经体，不用先秦音韵？宋人不用《切韵》？

当时我很感慨，古人不迂腐，当今腐客多！还有些旧韵支持者认为，古韵种类虽多，但变化不大，只有小的调整。这种言论更是让人哭笑不得。古代韵书改动不大，恰恰是古人不迂腐的铁证！因为，一旦是音韵发生了小小的变化，古人就会立马调整韵书。而我们现在的普通话与古音已经变化很大了，而那些自命不凡食古不化的人居然坚决不让改。与古人相比，这些人不是格律诗的继承者，而只是旧韵的死守者。

我离开网络诗词圈子已经七八年了，没想到今天的上又遇到了这种食古不化的风气！悲哉！写诗是快乐的体验。如果边写还边去查音韵，写后还去检索音韵平仄，快乐何在？诗情何在？

在这点上，我还是不得不佩服王力先生！也许正应了那句俗话：阎王好见，小鬼难缠！

如果看过《中国诗词大会》节目的话，想必大家对陈更印象还是蛮深的吧！毕竟总是那么惹人喜欢，给人一种亲切感，而再次登上这个舞台，既是给大家的一份惊喜，又是对她自己的一份责任。

从她以往的节目中，很容易发现，她怀拥才华、有那么一点自信、也有一丝不甘、甚至有一点点的野心、有时候倒霉、有时候幸运。就这么一个精彩的人充实着这个舞台。

而陈更与其他选手又是有着很多不同的地方，

例如：与张淼淼的不同，张淼淼有很好的知识储备和才华，虽然有点傲娇的样子，即便输了也很牛气，而这有时会惹人不喜欢，但却很少有人去质疑他在节目中的能力。而与此相比，陈更就不同了，她会把情绪表现在脸上，给人一种很好的亲切感。

与李宜幸不同，李宜幸从小就接受外语教育，对于她而言，古诗词的热爱就像无意间发现的一个兴趣一样，所以，于她来说，输赢都没有那么重要。可放在陈更身上就不一样了，作为北大女博士，一直都是众人心中的佼佼者，赢才该是她的标签，所以那份重任也就不小。

与武亦姝不同，武亦姝本就是一副不在乎输赢的样子，他更喜欢站在人群里大家一起玩，而不是为了赢而比赛。同样的，陈更是为了赢。

其实，我觉得陈更活得很接地气。当碰到会的题，那王者风范舍我其谁的架势，是我们每一个人都向往的样子；当碰到不会的题，猜，猜对了，会庆幸；猜错了，会懊恼，而这也是我们每一个人都会在生活里表现出来的。

在她身上，我们能看到急躁，看到紧张，看到运气不佳。但同时，也能看到她第一季到第二季的明显进步，看到努力、苦学和热爱所带来的正能量。



英语中有双引号还是单引号？

两者都有，双引号和单引号的在句子的用法不同。

双引号的用法：

（1）表示文中的人说的话。

"I'vebeenthinkingaboutthisafternoon,youknow,"saidHallidayrathersuddenly

（2）引用单词或短语。

Howdoyouspelltheword"across"

（3）不寻常的词语也常用引号，以引人注意。

Thenountowhicharelativepronounrefersiscalledthe"antecedent"ofthepronoun

关系代词所指代的名词唤作关系代词的“先行词”。

（4）书名和诗文名也用引号。

Haveyouread,“TheJungle"

你读过《屠场》吗？

2、单引号的用法

这两种引号没什么区别，但双引号更通用。单引号似多用在英国。

Sheenjoyedthefilm'Madamecurie'

她很欣赏影片《居里夫人》。（英国习惯）

Sheenjoyedthefilm"MadameCurie"（美国习惯）

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